<h3> 小班科學(xué)：《配對》活動(dòng)方案</h3><div> 小班教師：涂紅麗 2018年3月10日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 此次活動(dòng)是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯?、從生活中來的?shù)學(xué)游戲，它充分反映了數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒?dòng)中提供的材料“鞋子”是幼兒日常生活中必須使用的，從孩子關(guān)注自己的鞋子出發(fā)，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但伴隨著游戲活動(dòng)，就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩．既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想, 我設(shè)計(jì)了貼近幼兒生活的活動(dòng)?；顒?dòng)簡單，比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念。</div><div>2.學(xué)習(xí)按物品的特征, 將相同的東西配對。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>1.圖片小朋友.</div><div>2.班上小朋友的鞋子</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>一．學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念</div><div>二．知道物體的“一雙、一對”。</div><div>三．幼兒操作(鞋子配對)。</div><div>四．找鞋子</div><div>請小朋友請找班上散落的鞋子，快者為勝。</div> <h3> 小班戶外：《鉆山洞》活動(dòng)方案</h3><div> 小班教師：涂紅麗 2018年3月18日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 小班幼兒剛剛?cè)雸@，他們主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，所以，我選擇了健康領(lǐng)域《鉆山洞》游戲活動(dòng)，將幼兒扮成喜歡的小動(dòng)物，活動(dòng)的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學(xué)習(xí)邊體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣.</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.練習(xí)鉆的動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。</div><div>2.體驗(yàn)集體游戲的快樂。</div><div>重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。</div><div>難點(diǎn)：學(xué)習(xí)輪流鉆山洞，不推擠小朋友。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>音樂，拱形門2個(gè)。兔寶寶頭飾若干個(gè)。</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>1.教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。</div><div>幼兒站4排，面向老師。（播放音樂）</div><div>2.游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒自由練習(xí)。教師請幾名幼兒鉆山洞。</div><div>教師請動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看：先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。</div><div>3.幼兒集體鉆第一個(gè)山洞做練習(xí)，教師觀察。大家一起學(xué)剛才兔寶寶的動(dòng)作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發(fā)生危險(xiǎn)。</div><div>4.教師再次示范并講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。</div> <h3> 小班健康：《我和媽媽玩游戲》活動(dòng)方案</h3><h3> 小班教師：涂紅麗 2018年3月26日</h3><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.體驗(yàn)活動(dòng)的趣味，能堅(jiān)持到底進(jìn)行活動(dòng)。</div><div>2.練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。</div><div>3.掌握爬和頂球的技能。</div><div>準(zhǔn)備活動(dòng)：</div><div>1.幼兒準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練爬行。</div><div>2.教師準(zhǔn)備：塑料充氣球若干，備好的木地板或地毯。</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>1.做模仿操，熱身活動(dòng)。</div><div> 2.練習(xí)手、膝爬行。引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作。</div><div>3.放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。 </div> <h3> 中班藝術(shù)：《小小演奏家》活動(dòng)方案</h3><div> 中班教師：陳丹 2018年3月8日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 打擊樂器演奏是幼兒園藝術(shù)教學(xué)的內(nèi)容之一。它不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一 般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部織體表現(xiàn)力的敏感 性，培養(yǎng)幼兒傾聽、合作等良好品質(zhì)。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂器就很適合幼兒這種與生俱來的本能。所以我設(shè)計(jì)此節(jié)藝術(shù)課！</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。</div><div>2.會(huì)通過視覺圖譜感知節(jié)奏型,并為簡單的歌曲伴奏。</div><div>3.能用拍手和其它簡單的身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>課件、節(jié)奏卡、打擊樂器等，錄有歌曲的音樂帶。</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>1.音樂律動(dòng)進(jìn)場。</div><div>2.幼兒觀看課件，教師出示圖片，請幼兒想一想，學(xué)著做一做。</div><div>3.指導(dǎo)幼兒用簡單的身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。</div><div>4.播放歌曲，請幼兒伴奏，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。 </div> <h3> 中班戶外：《好玩的輪胎》活動(dòng)方案</h3><h3> 中班教師：陳丹 2018年3月13日</h3><div>設(shè)計(jì)意圖</div><div> 幼兒園體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設(shè)計(jì)了這次“玩輪胎”活動(dòng)。本次活動(dòng)利用圈的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒探索、嘗試輪胎的多鐘玩法，培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)造性的思維能力。在此次玩輪胎的活動(dòng)中，重點(diǎn)是利用輪胎學(xué)會(huì)雙腳蹦跳，通過小朋友間的合作學(xué)會(huì)雙腳連續(xù)蹦跳輪胎，及發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,同時(shí)也讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂！</div><div>活動(dòng)目標(biāo)</div><div>1．積極探索輪胎的玩法，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂！</div><div>2．學(xué)會(huì)雙腳蹦跳，連續(xù)蹦跳輪胎。</div><div>3．發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>1.幼兒對輪胎有一定的了解，有一定的規(guī)則意識(shí)。</div><div>2.輪胎若干。</div><div>活動(dòng)過程</div><div>一.游戲?qū)耄骸墩{(diào)皮的圈圈》。</div><div>二.探索輪胎的不同玩法并示范。</div><div>三.幼兒探索雙腳蹦跳輪胎的方法并分組合作練習(xí)雙腳連續(xù)蹦跳輪胎。</div><div>四.幼兒坐在輪胎里，聽音樂做身體放松活動(dòng)。</div> <h3> 中班健康：《有趣的紙寶寶》活動(dòng)方案</h3><div> 中班教師：陳丹 2018年3月19日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 生活中離不開紙，我們每個(gè)人天天都要用到紙，紙是我國偉大的四大發(fā)明之一。至今，紙仍被廣泛的運(yùn)用著，人們的生活離不開紙，孩子們時(shí)時(shí)處處也都能接觸到紙。但是他們對之缺少系統(tǒng)的了解，本次課，通過讓幼兒去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，講一講，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程，自己去發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地，不同功能，在探究中孩子們發(fā)現(xiàn)紙的不同特質(zhì)。在認(rèn)識(shí)紙的特性過程中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，且對觸覺的探索又進(jìn)行了細(xì)致的剖析，深入了解了紙的軟度和厚度，層層遞進(jìn)地引導(dǎo)幼兒挖掘各種特性。活動(dòng)目標(biāo) ： </div><div>1.體驗(yàn)玩紙活動(dòng)的快樂。</div><div>2.看看、說說生活中常見的紙。 </div><div>3.嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙。 </div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備： </div><div>餐巾紙、手工紙、 報(bào)紙、超市的廣告紙、紙箱等輔助材料。 </div><div>活動(dòng)過程： </div><div>1.引出課題。這是——出示紙袋?？梢苑攀裁?？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？ </div><div>2.看看講講。 </div><div>1）餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。 </div><div>教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？ </div><div>（擦過的餐巾紙放哪里？） </div><div>2）我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色) </div><div>提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕） </div><div>游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛…… </div><div>3）超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)--- </div><div>提問：小朋友在廣告紙上看到了什么？ </div><div>討論：你想到超市買什么東西？ </div><div>4）我們再看看，紙袋里還有—— 報(bào)紙 (新聞) </div><div>提問：報(bào)紙是誰看的？報(bào)紙上有什么？ </div><div>小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。 </div><div>3.玩報(bào)紙 </div><div>1）超級捏捏捏?。▓F(tuán)成球） </div><div>捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？ </div><div>2）拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍！ </div><div>踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍！ </div><div>滾——我的報(bào)紙球，滾過來嘍！ </div><div>4.送紙球?qū)殞毣丶摇?</div> <h3> 大班科學(xué)《物體四等分》活動(dòng)方案</h3><div> 大班教師：陳小攀 2018年3月9日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象發(fā)生興趣。為此，就讓幼兒通過操作、探索來對形體進(jìn)行等分。</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.能將物體進(jìn)行四等分，進(jìn)一步感受整體和部分之間的關(guān)系。</div><div>2.嘗試能用多種方法將物體進(jìn)行四等分，感知用等分的方法解決生活中的問題。</div><div>3.培養(yǎng)幼兒觀察，思考，操作的能力。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>1.教具準(zhǔn)備:“分?jǐn)?shù)卡片?！?lt;/div><div>2.操作冊第六冊3-4頁。</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>1.預(yù)備活動(dòng)</div><div>師生相互問候</div><div>走線，線上游戲:《找朋友》。教師提前將分?jǐn)?shù)圓片分發(fā)給每個(gè)幼兒。教師帶領(lǐng)幼兒走線，走線的時(shí)候，教師忽然喊停，幼兒快速散開，找到自己的另外一個(gè)或者兩個(gè)小伙伴，把手中的圓片組合成一個(gè)整體。</div><div>2.集體活動(dòng)</div><div>1） 學(xué)習(xí)四等分。</div><div>2） 感知整體和部分的關(guān)系。</div><div>3.分組活動(dòng)</div><div>第一組:幼兒繼續(xù)操作分?jǐn)?shù)圓片，并能把分?jǐn)?shù)圓片和對應(yīng)的數(shù)字卡片擺在一起。</div><div>第二組:把準(zhǔn)備的實(shí)物分給幼兒，讓他們將各種實(shí)物進(jìn)行四等分。</div><div>4.游戲活動(dòng)。</div><div>5.交流小結(jié)，收拾學(xué)具。</div> <h3> 大班戶外：《轉(zhuǎn)身接球》活動(dòng)方案</h3><div> 大班教師：陳小攀 2018年3月15日</div><div>設(shè)計(jì)意圖：</div><div> 本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不同玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。大班孩子基本上都會(huì)拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中《大家來運(yùn)動(dòng)》這一主題資料，選取了球這個(gè)運(yùn)動(dòng)器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩，動(dòng)一動(dòng)，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。</div><div>活動(dòng)目標(biāo)：</div><div>1.透過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。</div><div>2.透過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。</div><div>3.透過活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。</div><div>活動(dòng)準(zhǔn)備：</div><div>音樂兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，輪胎若干，</div><div>活動(dòng)過程：</div><div>1.每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。</div><div>2.聽哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn)，游戲開始之前，我們一齊做球操。</div><div>師示范轉(zhuǎn)身接球。</div><div>師：一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點(diǎn)上。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機(jī)會(huì)，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。</div><div>3. 第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球</div><div>4. 師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。</div><div>5.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球</div><div>6.課堂小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！</div><div> </div> <h3> 大班社會(huì)《hello你好》活動(dòng)方案</h3><div> 大班教師：陳小攀 2018年3月26日</div><div>一.活動(dòng)目標(biāo)</div><div>1.知道打電話的基本禮儀，能與同伴共同創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行友好對話。</div><div>2.學(xué)習(xí)制作玩具電話，初步感知聲音的傳播原理。</div><div>3.初步了解電話的種類。</div><div>二.活動(dòng)準(zhǔn)備</div><div>1.收集空瓶，紙杯，毛線，色紙若干，用紙杯和細(xì)繩做好的電話玩具一個(gè)。</div><div>2.各式電話圖片及實(shí)物，電話卡，SIM卡等。</div><div>3.一段友好的對話的電話錄音。</div><div>三.活動(dòng)過程</div><div>1.聽電話錄音，回答問題。</div><div>2.討論打電話的基本禮儀:打電話時(shí)，怎樣才顯得有禮貌？引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法，如:先問好，音量不可過大等</div><div>3.兩人一組創(chuàng)編一個(gè)情景，練習(xí)打電話?？烧埐糠钟變罕硌?。</div><div>4.了解電話的種類和不同的使用方式。</div><div>5.制作玩具電話。</div>
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