<h3> 3月14日，名師工作室數(shù)學(xué)二組群組成員在教研室張秀男老師的組織帶領(lǐng)下，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級二班開展了觀摩課的第一次磨課活動(dòng)。</h3><h3> 本次觀摩課是丁斌老師執(zhí)教的 小數(shù)的初步認(rèn)識 。</h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> 名師工作室二組成員</b></span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>孫婷婷 尚美英 宋春珍 劉樹信 丁斌 張春霞</b></span></h3> <h3>丁老師創(chuàng)設(shè)了小動(dòng)物跳遠(yuǎn)比賽的情景，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們非常積極的參與進(jìn)來。</h3> <h3>張秀男老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>劉樹信老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>尚美英老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>同學(xué)們在認(rèn)真思考??</h3> <h3>孫婷婷老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>劉樹信老師在認(rèn)真記錄</h3> <h3>尚美英老師在認(rèn)真記錄</h3> <h3>張春霞老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>宋春珍老師在認(rèn)真聽課</h3> <h3>關(guān)于涂色部分是不是0.2，丁老師帶同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論。</h3> <h3> 班長同學(xué)?????積極發(fā)言，敢于提出自己的疑問，和老師同學(xué)們進(jìn)行熱烈的討論，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</h3><h3> 一個(gè)班級有這樣一位優(yōu)秀的班長，一定會(huì)帶領(lǐng)整個(gè)班級走向優(yōu)秀的。</h3><h3> </h3> <h3>孩子上講臺寫出自己的見解，看來是學(xué)會(huì)了！棒極了??</h3> <h3>這個(gè)小朋友上課特別積極，有自己的想法，贊??</h3> <h3>孩子們爭先恐后的舉手回答問題</h3> <h3>我們的小班長多次回答問題，贊??</h3> <h3> 聽完課，我們一起就這節(jié)課展開了熱烈的討論，從每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置處理，到課件的字體大小動(dòng)作設(shè)置，從練習(xí)題的多少到練習(xí)題出現(xiàn)的順序和時(shí)機(jī)，每位老師都表達(dá)了自己的想法，毫無保留。</h3><h3> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>這樣的研討是高效的，這樣的活動(dòng)是有意義的，對每一位參加的老師都是充滿正能量的。</b></span></h3> <h3>張秀男老師對本節(jié)課整體的目標(biāo)設(shè)置提出了自己的看法。贊??</h3> <h3>張老師具體到每個(gè)環(huán)節(jié)說自己的想法，見多識廣說的就是張老師??</h3> <h3>劉老師，作為資深數(shù)學(xué)老師，想法獨(dú)特，對我們啟發(fā)很大，贊??</h3> <h3>丁老師，認(rèn)真記錄每位老師的看法，并及時(shí)和大家溝通自己的想法，高效，精準(zhǔn)，贊??</h3> <h3>尚老師和宋老師熱烈的討論如何為什么要把一米平均分成10份，如果沒有學(xué)生說的清楚怎么辦？</h3> <h3>紀(jì)念名師工作室第一次活動(dòng)，希望每一次活動(dòng)都有意義。</h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>希望通過名師工作室這個(gè)平臺，一起成長。</b></span></h3>
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