<h3> 本周推門(mén)課，趙玉平老師呈現(xiàn)的是《乘數(shù)末尾有0的乘法》</h3> <h3> 課上孩子們經(jīng)歷了數(shù)據(jù)分析，計(jì)算的過(guò)程，體現(xiàn)了自主生成，關(guān)注了學(xué)生的數(shù)學(xué)建模，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，從而使學(xué)生體驗(yàn)并優(yōu)化了計(jì)算方法。</h3> <h3> 趙娟娟老師呈現(xiàn)的是《列方程解決實(shí)際問(wèn)題》，課前趙老師讓學(xué)生冥想，注重了學(xué)生“靜心”培養(yǎng)；在練習(xí)環(huán)節(jié)，趙老師讓同桌互講，這樣培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的互學(xué)意識(shí)。</h3> <h3> 謝治家老師呈現(xiàn)的是《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分》，謝老師課前讓學(xué)生背4首古詩(shī)，九九乘法口訣，體會(huì)1分鐘有多長(zhǎng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的對(duì)接；認(rèn)識(shí)8時(shí)零5分時(shí)，先讓學(xué)生猜想，通過(guò)交流得出正確的讀寫(xiě)法，體現(xiàn)了“我的課堂我做主”。課中謝老師還注重時(shí)間觀念教育，觀察能力的培養(yǎng)。</h3><h3> 我們的老師真的很棒！?。?lt;/h3>
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