<h3> “翻開一本書，打開一個世界?！遍喿x書籍能增長智慧，啟迪心靈，開闊視野。閱讀書籍能夠培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，豐富課余生活。學(xué)校為孩子們的閱讀提供了一個方便的平臺，“圖書角”正是這么一片共享閱讀的天空。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101"> <b>組建“圖書角”背景 </b></font></h3><h3><font color="#010101"> 建立“圖書角”是農(nóng)場學(xué)校校長一直想為學(xué)生做的一件事情。2018年初，在教體局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，爭取了硬件設(shè)施。農(nóng)場學(xué)校全體教師同心協(xié)力，多次會商和征求意見，成立了以袁伯善校長任組長，教導(dǎo)主任、各年級班主任等為成員，圖書管理員徐珍珍老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施的籌建小組。并制定了詳實(shí)的實(shí)施方案。通過前期準(zhǔn)備階段、宣傳階段、發(fā)動階段，圓滿完成了“圖書角”的籌建。目前，學(xué)校“圖書角”已初具規(guī)模。</font></h3> <h3> 為鼓勵孩子們多讀書，讀好書，每個班級都有“圖書角”主題標(biāo)語。在“圖書角管理公約”的管束下，孩子們能更方便、有序、快捷的借、還書。</h3> <h3> “讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀再閱讀?！敝逃姨K霍姆林斯基曾這么說。</h3><div><br></div> <h3> 瞧，濃烈的閱讀氛圍，飄蕩在教室，孩子們排著隊，迫不及待地想要拿到自己喜歡的書籍。</h3> <h3> 班級小小圖書管理員，耐心地記錄著借、還書情況、維持著紀(jì)律，雖然忙得不可開交，但卻樂意為大家服務(wù)。讓知識的養(yǎng)分，充實(shí)孩子們課余生活。你是不是也想去幫孩子們一把呢？</h3> <h3> 孩子們拿到書后，不顧一切的沉醉其中，樂在其中。</h3> <h3> 教室里、走廊上、樓梯間，總能看到他們閱讀的身影，感受到求知的渴望。</h3> <h3> “圖書角”給孩子們帶來樂趣，也讓他們增長知識。在感受文字之美的同時還不忘積累好詞好句。<br></h3> <h3> “圖書角”是孩子們的歡樂天地，為創(chuàng)造更溫馨、更美好的氛圍，各班將圖書角設(shè)計得美觀大方。</h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">一年級的綠色書角</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#010101">二年級的書海拾貝</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>三年級的唯書有色</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>四年級的品味書香</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>五年級的書香濃郁</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>六年級的一葉書香</b></h3> <h3> 此刻在書香洋溢的校園里，孩子們已經(jīng)在共享中，學(xué)會自主閱讀，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。祝福孩子們，在知識的海洋中揚(yáng)帆起航，走向未來。</h3><h3> （徐珍珍）</h3>
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