<h3> 陽春三月，萬象更新，象山區(qū)2017-2018學年度上學期小學語文學科期末檢測質量分析暨教學培訓在南溪山小學階梯教室舉行，轄區(qū)23所公辦、民辦小學分管語文教學領導，五、六年級全體語文教師及一至四年級語文教師代表參加了本次活動。區(qū)教研室主任張林攜教研室全體教研員參加了本次會議。</h3><h3> 本次活動安排了三個議程，分別是學校教師代表經驗交流，2017年秋季學期語文學科期末檢測質量分析，以及各校自由研討交流。</h3> <h3> <b>一線教師交流分享聚焦教學實踐</b></h3><h3> 首先，給大家做經驗交流的老師是將軍橋小學的語文教師申文進。申文進老師在2016年秋季學期和2017年春季學期的全市統一檢測中，她所執(zhí)教的班級的語文成績顯著，連續(xù)兩個學期語文C、D率均為0。面對大家敬佩而又好奇的眼光，申文進老師用樸實無華的語言與大家分享了她堅持不懈地抓閱讀、抓書寫、抓基礎、抓家校合力的點滴做法。展現了一個堅守三尺講臺，用最平凡的每一天書寫著不平凡的教學經歷的優(yōu)秀語文教師日常教學狀態(tài)。而象山區(qū)組塊教學工作室學員、回民小學教導處副主任劉艷紅，與大家分享的是她在提高后進生學習成績上的經驗做法。劉艷紅主任語言生動詼諧，列舉了很多鮮活真實的小故事，特別是那些有實效的小策略、極賦巧思的小點子深深吸引了大家，給與會教師們很大的啟發(fā)。</h3><h3> 兩位教師代表的發(fā)言，詮釋了新時代的"工匠精神"愛崗敬業(yè)、精益、專注和創(chuàng)新，她們是很多優(yōu)秀教師的代表。正是有了許許多多這樣優(yōu)秀的一線老師的全情付出，才有了學生的進步，才有了全區(qū)教學質量的提高。</h3> <h3><b> 期末檢測質量分析聚焦均衡發(fā)展</b></h3><h3> 接著，區(qū)教研室副主任李敏做了2017年上學期語文期末檢測質量分析。她從統一檢測的組織、命題情況分析、檢測結果分析班級情況、星級教師及教學改進建議五個方面進行分析。李敏通過全面細致的數據分析，肯定了象山區(qū)各校的語文質量整體穩(wěn)中有升，也從數據對一些學校出現的問題進行了剖析，她指出：各校在閱讀教學還需加強，學生閱讀能力較弱；作文教學仍然是語文教學的重點、難點；公辦和民辦校之間、學校學科之間、年級之間和班級之間質量明顯不均衡，甚至兩極分化。希望學校能根據數據總結經驗、查找不足，研究數據尋求對策。在2018年的教學工作中積極謀劃，克服存在的困難和問題，找到學校教學發(fā)展的著力點，爭取新的、更大的進步。</h3><h3> 在報告結束前，她給全體教師推薦了央視在熱播節(jié)目《經典詠流傳》，其中一期節(jié)目中支教老師梁俊和貴州烏蒙山區(qū)孩子動情演繹的《苔》，深深感動了現場的教師們。她呼吁老師們愛護、關心每一個學生，在教學中不放棄每一個孩子，讓每一個孩子都有綻放的天地。</h3> <h3><b> 各校研討交流聚焦反思革新</b></h3><h3> 在各校研討交流的環(huán)節(jié)，學校的分管教學領導針對各校自身的情況談了自己的經驗做法，進行了反思，并交流了教學改進措施。發(fā)言者對本校的語文教學質量都做了深入的思考和剖析。在交流中，大家的思想得到了碰撞，點亮了新的火花，在交流中互相學習、互相促進。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: left;"> 本次質量分析會，用數據科學地分析了學科教學現狀，明確了新學期的工作目標和任務，尋找了提升教育教學質量的得力措施，對促進了轄區(qū)校級之間學科質量的均衡發(fā)展，起到了積極的作用。</h3><h3 style="text-align: right; "> 文：唐翔云 圖：涂文軒</h3>
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