讓每個(gè)角落都會(huì)說話——玉門市第一小學(xué)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期班級文化建設(shè)檢查活動(dòng)掠影

勤勞的打工人

<h3>　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，營造書香班級、書香校園，讓學(xué)生接受美的熏陶，引導(dǎo)美的行為，得到美的升華，玉門市第一小學(xué)于3月13日早自習(xí)時(shí)間，開展了班級文化建設(shè)檢查評比活動(dòng)。</h3> <h3>　　</h3><h3><br /></h3><h3> 本次檢查活動(dòng)李校長擔(dān)任評委組組長，袁書記、曾校長、周校長擔(dān)任副組長，我校中層干部和年級組長擔(dān)任組員。分別從班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)、班級精神文化建設(shè)以及班級特色文化建設(shè)幾方面進(jìn)行了檢查評比。<br /></h3><h3> 檢查領(lǐng)導(dǎo)和各位老師認(rèn)真品鑒，仔細(xì)評比，每個(gè)班級的文化建設(shè)都完美的契合本次活動(dòng)主題——讓每個(gè)角落都會(huì)說話。</h3> <h3>　　班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每一個(gè)班級所特有的，一個(gè)班級的文化環(huán)境，對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它具有自我調(diào)節(jié)，自我約束的功能。</h3> <h3>　　</h3><h3><br /></h3><h3> 樓道文化是一副"主體的畫"，是一首"無聲的詩"，讀來都是一種心靈洗禮，更是視覺上美的享受，這都對培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美能力起到積極作用。</h3><h3> 只有打造獨(dú)有的樓道文化氛圍，才能充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，創(chuàng)造性和自治性。</h3> <h3>　　一年級主題：美麗的校園，成長的搖籃</h3> <h3>　　二年級主題：講文明樹新風(fēng)，爭做美德少年</h3> <h3>　　三年級主題：綠色家園，綠色生活</h3> <h3>　　四年級主題：祖國在我心中，我為祖國獻(xiàn)禮</h3> <h3>　　五年級主題：藝海拾貝，書海擷英</h3> <h3>　　六年級主題：文明之旅，禮儀之行</h3> <h3>　　好的樓道文化建設(shè)即是讓墻壁"說話"，利用學(xué)校墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，豐富了校園文化，豐富了學(xué)校德育形式和內(nèi)容，為學(xué)生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。</h3> <h3>　　</h3><h3><br /></h3><h3> 教室盆花也是本次檢查的一個(gè)亮點(diǎn)，不僅有花朵嬌艷的盆栽，還有較高大的綠色植物，擺放合理有序，不僅美化了教室環(huán)境，凈化了教室空氣，也調(diào)節(jié)了室內(nèi)色彩的合理搭配。<br /></h3> <h3>　　</h3><h3><br /></h3><h3> 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。大部分班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色、溫馨等特色，各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)"說話"。</h3> <h3>　　各班及時(shí)多樣的評價(jià)激勵(lì)手段，潛移默化地提高了本班學(xué)生"比學(xué)趕超"的積極性。</h3> <h3>　　短短的幾句班主任寄語，給教室?guī)砹私z絲溫馨。</h3> <h3>　　這些會(huì)"說話"的教室墻壁，背后是每一位班主任辛勤付出的勞動(dòng)，也是孩子們勤勞智慧的體現(xiàn)。</h3> <h3>　　付出就有收獲，嘗試就能成功。一句醒目的標(biāo)語，時(shí)刻提醒著學(xué)生保持自信，有付出定有收獲。</h3> <h3>　　本次評比，也對學(xué)生的儀表儀容、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴等方面進(jìn)行了檢查。</h3><h3> 瞧！這雙干凈的小手</h3> <h3>　　班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲存著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，他有著無形的教育力量，就像一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就像這春雨一樣。今后我校將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造精品班級，精品學(xué)校。</h3>

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