開學啦

黃少華

<h3><br></h3><div> 開學第一天，先收了通知書和寒假樂園及讀書筆記。又利用一節(jié)課講安全知識，接下來檢查學生寒假在家背詩情況。杰女生站在講臺上一口氣背了十五首詩！了不起！接下來全班四個小組做背詩接龍小游戲。游戲規(guī)則：輪流背詩制！由第一組到第四組不停地循環(huán)背詩，輪到哪一組本組內任意一名同學站起來背一首詩（人和詩不可重復）算過關，下一組接著來，這樣一直背下去，到哪一組卡著背不出來了算本組失敗。失敗的小組被罰扣掉小紅花??！大家背詩的興趣被激發(fā)，爭先恐后！孩子們兩節(jié)課都沉浸在“我要贏”的精神狀態(tài)中。哈哈！我記得他們背了多少詩！下午我們全班學生又圍繞“我來講故事”這個話題展開交流！你要把寒假中所看到的課外閱讀書中的小故事講給大家，或者談談自己的看法也行！冉同學發(fā)揮很好，一個人就講了十五分鐘。</div><div> 第一天里我們還來了個家務大分工！目的讓更多的人有事干，體驗主人甕意識。</div><div> 師：“我忘了窗戶是誰負責的了？”</div><div>有六個同學不約而同的舉起手。</div><div> 師：“哦！上一學期你們很負責任，完成了窗臺上的衛(wèi)生并且打開關上的工作！這一學期你們還愿意負責么？”</div><div> 生：“愿意！”六個人有點頭的，有大聲回答的。</div><div> 師：“好！我和大家相信你們！咱們教室的前門誰負責啊？”</div><div> 朋：“老師，是我！”朋總是說話時紅臉。</div><div> 師：“哦！我想起來了，我還曾看見過朋擦拭門呢！你真是個認真負責的學生！你還愿意堅持下去么？”</div><div> 朋：“嗯！”他使勁的點點頭，臉更紅了。</div><div> 師：“后門誰負責?。俊睕]人吭聲。</div><div> 朋：“老師，我愿意?！?lt;/div><div> 師：“你不嫌累嗎？”我故意大聲問他。</div><div> 朋：“不！”他搖搖頭，火紅的臉蛋上滿是堅定！</div><div> 師：“你真是個勤勞又有責任心的學生，知道為班級體奉獻力量！大家學習的好榜樣！掌聲給他！”</div><div> 師：“我去其他學校監(jiān)考時，發(fā)現(xiàn)那里的廁所遠不如我們學校的干凈，這時候我會自豪的想起那是我們班孩子的功勞。對了，上一學期是誰無怨無悔的掃了一個學期??？”</div><div> 鶴、杰：“老師，是我?！柄Q、杰開心的說。</div><div> 師：“嗯，你們真能干?。∪ジ梢患潞苋菀?，可堅持下來不容易！為你們點贊！你們這一學期歇歇吧，我找其他人掃?！?lt;/div><div> 鶴、杰：“老師，我還愿意！讓我們掃吧！”滿是期待的眼神令我真想擁抱他們。</div><div> 師：“我們班這樣的好孩子多不勝舉。丹同學把老師講桌兒每天都整理的干干凈凈，濤同學每天早到開門，最晚鎖門離開從無怨言。你們的堅持不懈令我感動！我為你們驕傲！來吧！我們把掌聲送給自己！”</div><div> 雷鳴般的掌聲在教室里回蕩……</div><div> 幾乎每個孩子都有分工，而且是滿心歡喜，使命感的自愿接受！我愛你們！正能量的小苗兒！</div><div> 開學第二天，我和大家一起翻開語文課本，縱觀課本的八個單元，探索每個單元之間不同之處和一個單元內的相同之處，可以讓孩子宏觀認識四年級下冊的語文課本，為以后學習課文打下基礎！</div><div> 單元整合教育可以嘗試一下，找課與課之間相同點從而作為切入點！能夠高效的學習！并節(jié)約出寶貴時間帶領孩子們多閱讀有意義的書籍。我們第一本共讀書目――《尼克代表我》已在回來的路上！我相信會有驚喜的收獲！拭目以待！</div><div> </div><div> 開學了！一切都是新的開始！愿我和我的學生們在新的一年里能夠學到更多的知識！</div><div><br></div> <h3>安全大講堂</h3> <h3>我要背詩了！</h3> <h3>我會講故事！</h3> <h3>假期里我也要好好背詩！</h3>

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黃少華