<h3> 備課是教師工作的一部分，集體備課正是為大家搭建了這樣一個學(xué)習、交流、和資源共享的平臺，是提高課堂教學(xué)效率的有效措施，它可以發(fā)揮集體的智慧，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路，使教師們達成教學(xué)的共識，有了教學(xué)的共同目標。 </h3><h3> 我校在新學(xué)期伊始，組織教師開展了集體備課。集體備課以年級組為單位，以各年級負責人帶領(lǐng)分別展開。</h3> <h3> 低年級教研組的各位老師在會議室開展了新學(xué)期的第一次業(yè)務(wù)學(xué)習。</h3> <h3> 三年級教研組的各位老師針對新學(xué)期的教學(xué)工作展開了熱烈的討論，力求在新的學(xué)期中能更上一層樓。</h3> <h3> 四年級教研組的各位老師為了更多的提高課堂效率不斷探求新的教學(xué)方法。</h3> <h3> 五年級教研組的各位老師針對新的課堂模式各抒己見，暢所欲言。</h3> <h3> 六年級教研組的各位老師為了更好的實施群文閱讀課堂模式，積極研討，開拓創(chuàng)新。</h3> <h3> 備課不僅是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié)，更是提高課堂效率的保證；集體備課不僅是完成一項任務(wù)，做好一些記錄，更是大家交流思想與智慧的平臺，讓思想在碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風暴中吸納營養(yǎng)，讓教學(xué)在務(wù)實高效的備課后實現(xiàn)目標集體備課發(fā)揮的是集體的智慧。就像那句老話說的：你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，我們各有一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，交換一下，我們就有了兩個思想。</h3>
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