<h3> 經(jīng)過了2017年的辛勤工作，轉眼又來到了2018年，開學伊始，四年級數(shù)學組依然秉持著嚴肅認真的工作作風，以提高教師教學水平，培養(yǎng)學生學習興趣為目的，在馬虎奇同志的帶領下，于3月7日下午第二節(jié)課在四年級辦公室進行教學研討。</h3> <h3> 馬金花老師說明第一單元應從最基本的加減乘除抓起，再從應用題中引入各個部分之間的關系，為今后的學習打下基礎。</h3><h3> 惠生奇老師強調在第一單元的教學中要注重練習與應用題的結合，要在應用的過程中理解加減乘除的意義，同時要求學生在計算中要勤思考，牢記公式并熟練運用。</h3> <h3> 楊瑞老師說到教師應指導學生同級運算和不同級的運算順序。要從不同的方位觀察物體，需要學生帶實物來借助建立概念。</h3><h3> 馬麗娜老師重點強調學生在四則運算的練習中要注意做題細心，有括號的計算要注意括號內(nèi)也有加減乘除的運算。</h3> <h3> 張蕾老師提出在教授括號這一課時，教師首先應多注意方法的改進，題型要多樣，其次作業(yè)的量不能多，讓課堂自由，從細節(jié)入手，多鼓勵讓學生說，然后再從課堂的其他方面入手。<br></h3><h3> 陳曉陽老師說到要讓游戲進課堂，在小組合作中培養(yǎng)學生的合作意識和動手動腦能力。同時要在課堂中德育滲透，讓學生學會全面發(fā)展的看待問題。</h3> <h3> 最后馬虎奇同志做出總結，他指出，要培養(yǎng)學生認真讀題做題的習慣，借助教具來展開教學，以此來激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化課堂教學結構。同時，要讓課堂活起來，讓學生動起來，說起來。在日常教育教學中，要注意教學方法的選擇，根據(jù)班級情況靈活運用適合本班的教學方法，讓學生減負。針對問題學生集中進行家訪，更加了解學生的困難，或者對學困生集中進行輔導，盡最大努力讓學生成績進步，不掉隊。</h3><div> </div> <h3> 勃雷克說:“一粒沙里看出一個世界，一朵野花里有一個天堂。”個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快的成長。相信在一次次的教學研討和學習中，我們的集體會更快的成長，我們個人也會在數(shù)學組這個大集體中更好的發(fā)展。</h3>
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