<h3> </h3><h3> 時(shí)光如水，劃過歲月的杯壁僅留下淡淡的痕跡，而透過痕跡里的斑駁，映出的都是那些早已回不去的從前。曾經(jīng)以為那些不會(huì)忘記的人和事，逐漸從鮮活變陳舊，被不曾停歇的河流悄悄留在了彼岸。</h3><div> 我卻不能放手，渴望在春夏秋冬每一個(gè)寧靜的時(shí)刻，將那份久遠(yuǎn)的思緒鋪展開來細(xì)細(xì)品讀。心心念念的過往是曾經(jīng)的年少；曾經(jīng)的青春；更是曾經(jīng)的美好；對于我而言都彌足珍貴。</div><div> 回憶那年，那年是無法忘卻的從前。</div><div> 回到那年，那年也是回不去的從前。</div><div> </div><div>二十歲的我，青春正好，花一樣的年紀(jì)，擁有過詩一般美好的時(shí)光。</div> <h3> 八八年，我在市文化宮培訓(xùn)三個(gè)月，回到村辦育紅班（八十年代幼兒園稱為育紅班）。開始了我的幼師生涯。那時(shí)候的育紅班沒有專門的園區(qū)，是在村委大院內(nèi)緊挨村委辦公室東邊的房子里。三間大屋容納了八十多個(gè)孩子（當(dāng)時(shí)不分大、中、小班），只有我和秀芹老師兩人負(fù)責(zé)授課。秀芹老師是老教師了，她負(fù)責(zé)班內(nèi)數(shù)學(xué)和音樂，我負(fù)責(zé)語文和美術(shù)，體育課由我倆共同來上。</h3> <h3> 大教室既是課堂又是辦公室，我們的辦公桌就擺放在教室講臺(tái)的左邊，上課、下課都和孩子們在這三間寬敞的大教室里度過。</h3><div> 印象最深的就是我們的音樂課，整個(gè)學(xué)年的音樂課器材就是那一架木制的腳踏琴。雖然有點(diǎn)陳舊，但在當(dāng)時(shí)，可也已經(jīng)算得上高檔樂器了。音樂課上，我們和孩子們伴著琴聲學(xué)習(xí)了《小螺號(hào)》、《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》等諸多膾炙人口的兒童歌曲。</div><div> 那時(shí)，村里的條件有限，孩子們的學(xué)習(xí)用品及各種圖書、墻畫都要跑到縣城新華書店去購買。當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間，為了節(jié)約本就不多的經(jīng)費(fèi)，班級(jí)內(nèi)的拼音字母表、小學(xué)生行為規(guī)范、古詩詞配圖、兒童圖畫都是我親自繪制。</div><div> 三十年前的孩子們相較現(xiàn)在而言，更聽話、懂事、也不自私、不任性。那年的我青春年少，一腔熱血，音樂、舞蹈，美術(shù)樣樣也都能拿得起。那年的我把最美好的時(shí)光給了孩子們，給了我的幼教生涯。</div> <h3> 那年，是那匆匆而過的時(shí)光，是那回不去的從前。三十年后舊地重游一切卻變了容顏。村莊集體搬遷，舊址改造成了紅蓮湖公園，公園內(nèi)波光粼粼，綠樹成蔭，成群的白鷺不時(shí)掠過湖面，呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。</h3><div> 但是令人感動(dòng)令人欣慰的是原村委大院依舊存在，依舊完好。雖然被重新翻蓋，地址卻未改變。紅色的大鐵門，高高的蓄水塔依舊。</div><div> 靜靜站在院內(nèi)，那年的景象浮現(xiàn)眼前，二十歲扎著馬尾辮哼著兒歌的我，活潑可愛的孩子們，伴著琴聲的歌唱······</div><div> 不知不覺淚已落下。</div><div> 那年呵，已是回不去的從前。</div>
兴化市|
安国市|
大港区|
读书|
来安县|
鸡东县|
米泉市|
双城市|
肃北|
教育|
百色市|
巴林左旗|
遂昌县|
广平县|
华阴市|
丹东市|
旺苍县|
彭州市|
桐庐县|
义马市|
苏尼特右旗|
磴口县|
壤塘县|
西林县|
合肥市|
安徽省|
辛集市|
积石山|
准格尔旗|
炎陵县|
镶黄旗|
宁南县|
大同市|
奎屯市|
张家界市|
法库县|
平安县|
鄂尔多斯市|
庐江县|
如东县|
佛教|