<h3> 教育部部長陳寶生同志在《辦好人民滿意的教育》一文中提出：深化基層基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起課堂革命，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展。掀起課堂革命教育的核心是課程，而課程的關鍵是教學。在這個教育大變革的時代，我們的課堂也要追尋變革之美。2月26日下午，我們外國語小學全體教職工在報告廳，由宋秀霞校長帶來了一場“追尋課堂教學變革之美”的培訓。</h3> <h3> 宋校長主要從四個方面交流了關于課堂的變革。</h3> <h3>第一，思想改變課堂。</h3><h3>第二，回望我們的課堂。</h3><h3>第三，靜下來，追尋課堂的變革之美。</h3><div>第四，ESA -讓高效 陽光 自主課堂走的更遠。</div> <h3> 所有的教職工，被宋校長那擲地有聲的語言文字所吸引，并記錄著屬于自己的心路歷程。</h3> <h3> 寫下來的不僅僅是文字，還有我們那顆追尋課堂變革之美的決心！</h3> <h3> 其實，課堂變革的關鍵是要轉變“學”與“教”的方式，如果能運用好教師的三個策略，學會傾聽，學會串聯，學會追問。那么，我們的課堂教學就能讓學生真正的學進去，講出來，并且寫下來。從而最終達成學生參與度提高，自主學習程度深，合作學習有效果，課堂檢測評價及時的效果。通過這次新學期教學研究培訓，相信我們外國語小學的課堂變革之路，會走得更遠，走得更堅定！</h3>
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