<h3> 我的童年記憶中，最美好的時光莫過于躲在外婆家的閣樓里，盡情地翻閱各類書籍。冬日的一抹陽光斜斜落在身上，溫暖愜意至極。正因有這樣的情愫，我希望鼎鼎也擁有人生中永恒美好的閱讀時光。</h3> <h3> 自他開始呀呀學(xué)語時，便日日為他夜讀，他時而被我兇惡地大灰狼模樣吸引，時而側(cè)耳聆聽我尖聲細(xì)語的狐貍聲……夜復(fù)一夜，年復(fù)一年，曾經(jīng)肚子里的“圓球”已經(jīng)長成為歡快奔跑地小男孩了。</h3> <h3> 夜讀的書籍從我挑選逐漸地由他從書架上選取，夜讀的時間從我提醒逐漸地由他督促。慢慢地，我感覺有些力不從心，選取的書籍篇幅越來越長，有時讀得我嗓子有些沙?。挥袝r工作繁忙，總想偷下懶，早點休息。我想了個法子：利用手機(jī)app聽一些篇幅較長的兒童小說和科普書籍，《神奇校車》《長襪子皮皮》、《西游記》、《木偶奇遇記》等等都是先聽書開始的。</h3> <h3> 兒童識字的敏感期是在3、4歲左右，而鼎是比較遲的，直到大班期間，識字量才增加明顯。在大班時，夜讀基本是親子共讀30分鐘左右，再聽書入睡。這時候，他的自主閱讀意識是基本沒有的，還是很依賴于聽。</h3> <h3> 為了增加鼎閱讀的興趣，自中班開始，周末帶鼎去少兒圖書館，看書、借閱，讓他自己挑選喜歡的繪本閱讀。大班后期，我逐漸鼓勵他自己閱讀：你自己看書，可以多看幾本，如果媽媽讀的話，只能看一兩本，你不能隨心所欲地看。剛開始，他并不樂意。選取擇中的辦法：他看一本，我讀一本。對于孩子而言，剛開始的自主閱讀，毫無樂趣可言，他的精力和注意力都在識字上，故事情節(jié)支離破碎。猶如走一條陌生的道路，一直在辨認(rèn)哪條是回家的路，而無暇顧及兩邊的美景。</h3> <h3> </h3> <h3> 這期間，我給予了極大甚至是有些夸張的鼓勵。雖如此，他的閱讀興趣還是有所減弱。我心里雖有些著急，但還是靜靜地在等待。我把家里的書柜進(jìn)行了調(diào)整，書房里、床頭、客廳都放置了他抬手即可得的書。</h3> <h3> 暑假里，恰逢金華書城完美“轉(zhuǎn)型”，又增加一個看書的好去處。</h3> <h3> 8月15日開始我每天帶鼎去看書，剛開始看不到20分就打道回府，我的心里有些懊惱：剛坐下就回去！我隱忍著陪他回家，第二天、第三天……呆的時間越來越長了。他突破了閱讀的障礙期！</h3> <h3> </h3> <h3> 從單純的識字慢慢地會連貫地讀一句話，能明白一個故事。閱讀的樂趣也顯現(xiàn)了，我頓時有種努力施肥、澆水，靜待花開的感覺！</h3> <h3> 借此，我回顧了孩子的閱讀經(jīng)歷，感觸頗多。我們都是孩子生命中的過客。閱讀，將會伴隨孩子的一生；書籍，只要孩子愿意，會成為他一生的朋友。</h3> <h3> 我真心希望孩子長大成人之后，當(dāng)遇逆境、坎坷時，他能捧起書本，在書中尋找自我，坦然地面對人生不幸之遇；當(dāng)遇順境、坦途時，他也能拾起書本，在書中放飛自我，安然地度過有生之年。他的心靈，不因世事變化，永葆溫潤、柔軟！</h3>
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