豐盈的教育從讀書開始四平二中教師寒假讀書交流分享

果果

<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>前言  </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 一所好的學(xué)校，離不開一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。在四平二中向"一流中學(xué)"前進(jìn)的過程中，更需要一流教師隊(duì)伍的支撐。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>　　常讀書的人，可以遇見更美好的世界和更美好的自己。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 響應(yīng)區(qū)委，區(qū)教育局號(hào)召，提升教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，2018年2月24日上午，四平市第二中學(xué)進(jìn)行了一次教師寒假讀書交流。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每個(gè)人書架上都或多或少有一些從不會(huì)遺忘的書，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>也許是一本游記，想起某一年對(duì)旅行的憧憬；</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>也許是一本小說，厚厚的灰塵掩蓋不住故事的精彩；</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>也許是一本經(jīng)典名著，記憶深處是印證哲理的共鳴…… </b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">九年教師郝明初為人師，讀著《讓教育帶著溫度落地》讓我們?cè)俅误w會(huì)到：作為一名教師，愛才是教育的支撐點(diǎn)。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>九年級(jí)李丹陽為我們送來了冷玉斌的新書《教書讀書》讓我們從一個(gè)側(cè)面加深了對(duì)冷老師教育信念，教育主張的理解，也更加敬佩他在教書、讀書方面的堅(jiān)守。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>八年級(jí)邵鳳麗老師陪同我們一起來了一次春風(fēng)見面會(huì)，她說《另一種可能一個(gè)特級(jí)教師的跨界生長(zhǎng)》就如冬日里的一抹紅，溫暖而又充滿智慧。如一道精神的饕餮大餐，不僅為我們開闊了視野、拓寬了思路，更讓我如春風(fēng)拂面。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>怎樣讓教育帶著溫度落地？作為一名普通的一線教育工作者，八年級(jí)劉玥老師用詳實(shí)的文字，為我們從另一角度解讀溫暖，我們要從學(xué)生的臉上讀懂生命的價(jià)值，要敬畏生命。</b></span><br /></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>鐵東區(qū)語文名師工作室主持人王麗梅老師與我們娓娓交流，她從池昌斌老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷中領(lǐng)悟，夢(mèng)想才有遠(yuǎn)方，夢(mèng)想是一名教師迅速成長(zhǎng)的有效途徑。教師在真心陪伴孩子的過程中，才能體悟生活化、細(xì)節(jié)化的職業(yè)操守，才能把一次次錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)契機(jī)、一次次控制情緒、一次次理性反思、一次次成就點(diǎn)滴，最終慢慢內(nèi)化為人人可以遵守實(shí)踐的師德…… </b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>閱讀豐厚知識(shí)底蘊(yùn)，悅讀芬芳教育生活，作為一名美麗的二中人，我們會(huì)與閱讀同行到底，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)最美麗的地方……二中！</b></span></h3>