愛讓你我看見彼此

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<h3>真正的愛，也是離不開"看見"的?？匆?，尤其是看見身邊那些最熟悉的人，看似簡單，其實我們卻常常習(xí)以為常，于是，我們在這個當(dāng)下，就在此時此地，選擇看見，看見身邊的一個個他（她）。</h3> <h3>今天，芳小的每個教研組都以特別的方式來看見同組老師彼此的付出和陪伴</h3> <h3>學(xué)校后勤、教務(wù)、大隊部三個部門首先進行了本學(xué)期的分管工作述職。說是述職，不如說是幫助老師們梳理這個學(xué)期所有老師們攜手共同完成了哪些工作，在這個過程中，所有的工作都不是一個人獨立完成的，我們雖有勞累，但有扶持；雖有憂愁，但有分擔(dān)，所以看見彼此，值得寬慰</h3> <h3>山校長就三個部門的述職進行了點評，而對于攜手同行的每個部門的班子成員也給予了高度評價。</h3> <h3>語文六年級第一個閃亮登場，她們通過個人展示的形式，將同組老師平時對彼此的付出自然地講述了出來。</h3> <h3>女神、負(fù)責(zé)、勤勞、智慧......語文五年級的老師們將"標(biāo)簽"貼到了組內(nèi)每一個合適的人身上，詼諧幽默的三句半把全場點燃</h3> <h3>"我想家了，想媽媽做的油饃......""這有什么難，我給你做"第二天，馬上就吃到了?？吹竭@兩句對話，聽到曹老師這樣夸贊同組鄭老師如何撫慰她的思鄉(xiāng)之情，在場的每一位老師無不感動</h3> <h3>語文二組的老師們則用了娓娓道來的形式，讓那些暖人的話語默默流入每個人的心田</h3> <h3>語文一組除了組長以外全部都是新教師，但是這群年輕老師卻在初入教育的這條路上彼此扶持，共同成長</h3> <h3>語文三組的老師則用自己詩一般的語言將彼此平時的看見展示出來</h3> <h3>英語綜合組人員眾多，但每個人都有自己的特長，王老師每天早晨為所有老師打水；高老師胡老師遇到需要布置黑板報，從來沒有怨言；李老師是業(yè)務(wù)骨干......原來組里少了誰都不行</h3> <h3>語文四組用了情景劇的特別方式展示了組里老師每一天的常態(tài)，原來大家一直在一起，共同面對，從不計較</h3> <h3>數(shù)學(xué)一組的老師們相處雖然只有短短一個學(xué)期，但是彼此的那份默契和支持卻絲毫不遜于其他人</h3> <h3>體音老師壓軸出場，身懷絕技、才華橫溢、青春洋溢</h3> <h3>他們才華橫溢</h3> <h3>我們堅信，我們彼此的看見，多問一句、多走一步、多做一點，就會給更多人和自己帶去信心和希望。雖然這些，對改變世界微不足道。但是正如"再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力"，愛、希望、溫暖同樣這樣，不熱烈似火，卻浸潤一生。</h3>

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