<h3> 時光飛逝，如白駒過隙，一個學期的支教生活轉瞬即逝，驀然回首心中不免感慨萬千。此次支教之旅，也算是一個機緣巧合，懷著惴惴不安的心踉踉蹌蹌地走近了，大自然有著一種神奇的魔力，當你親近時所有凡塵喧器都一一卸了下來。正如陶淵明的詩句，"采菊東籬下，悠然見南山。"</h3><h3> 九月那個夏日清爽的早晨，我整好行裝，伴著兩排挺拔繁茂的柏樹和悠悠白云，再次踏入這片故里。很快看到頭頂上"xx完小"幾個璀璨金色大字，黛赭色的琉璃瓦已褪去了往日的鮮明卻依舊可愛，大門兩側對稱著扇只容一人進出的小門，一側鐵桿子已銹跡斑斑，圍墻外側刷得粉白，雖說是村小倒也絲毫不蕭條，過往的人很多，隔壁就是村委。與我同來的還有一剛考上新分配的小姑娘，高聳的鼻梁上架了副黑色大鏡框眼鏡，笑容可掬，稚氣未脫的眼里滿是新鮮，志趣相投，于是便成了我最好的搭檔，趕巧抬了同一班。麻雀雖小 五臟俱全，數(shù)張課桌環(huán)繞拼接成了老師的會議室，廣播室、圖書室、音、體、美、科學室都按國家標準配備，令人不禁感嘆："這年頭孩子也算幸福"。</h3><h3> 六年級的孩子們已在教室里滿懷期待地等我們到來，我難以想象鄉(xiāng)村的孩子能頻頻接受老師年年更換甚至全科更換的現(xiàn)象，聽說我來了反倒覺得新鮮，沒一會兒功夫滿村子都知曉六年級來了位支教老師。實則不敢妄自戴上"支教"這頂光輝的帽子，記憶里大學畢業(yè)時有過西部"支教"的計劃，那會兒一個要好的朋友報了名后來又退了。今我倒是來了，既來之則安之，工作井然有序地展開了，起初還因工作不適應出了點小插曲，后與本班孩子一輪接觸下來，了解到多數(shù)孩子都屬留守兒童，那清瘦的臉龐也不乏朝氣，乖巧懂事且伶俐，不覺輕松愉悅了起來。</h3><h3><br></h3> <h3> 忙碌的工作之余，閑情愜意地觀山玩水是我們的樂趣。夕陽西下，正是我們各種刷步各種拍攝的好時機。略過綠樹陰濃夏日長到碳炙寒風御隆冬，捕捉遠山眉黛、云蒸霞蔚，落日余暉，又來一波山中聞犬吠、湖水綠如藍，亦不落一處蒼翠的紫竹林，纖細挺拔、直入云霄。</h3> <h3>俯瞰村落如畫卷</h3> <h3>云彩也瘋狂</h3> <h3>婀娜纖巧有如少女娉婷</h3>
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