<h3> 為落實好陳剛書記提出的“三心”要求中“抓好社會認可的心”和容城教育系統(tǒng)“百村萬戶大家訪活動”的工作要求，野橋中學多次召開學校領導班子會、班主任會、全體教師動員會，研究制定了《野橋中學家校溝通具體行動方案》，印發(fā)了領導講話、調查問卷、家訪記錄表，于2018年1月26日，全校教師分成六個小分隊馬上展開行動，走進每一位學生家中，宣傳新區(qū)教育三年提升計劃，宣傳容城教育提升形勢，宣傳學校育人理念，加強家校溝通，增進理解，拉進距離，融洽關系，增加感情?？梢哉f是全員參與到位，全程跟蹤記錄，全面覆蓋到戶。<br></h3><h3> 這次家訪活動，學校與家庭的紐帶更緊了，老師與家長的心更近了，老師與學生的情更親了。這次家訪活動，老師們被感動了，熱情的雙手，溫暖的茶水，真心的笑容，激動的淚水。家長們被感動了，貼心的話語，親切的關懷，有益的方法，真摯的情感。這次家訪，學生住進了我們心里，我們也走進了家長心中。</h3><h3> 老師們的只言片語：</h3><h3>1.我總是相信那些不經意的小溫暖影響某個人一生的故事，所以愿意給他們小溫暖。</h3><h3>2.每個孩子都有家庭的影子，但是每個家長都是一份拳拳之心。滿懷希望，對老師，客氣，期待。</h3><h3>3.家訪給我們上了一堂意義深遠的課。</h3><h3>4.以后我要盡可能的關心幫助他，讓他感受到來自老師和集體的溫暖。</h3><h3>5.平時再調皮的孩子，也非常珍視這次家訪。都那么熱情，都送出大門，都望著我們的車開出路口才回去。</h3><div>6.今天，我們是真真正正的在育人！</div><div>7.我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。</div><div>8.雖然感覺到身心俱疲，但是我們收獲的是快樂和欣慰。相信，從今以后，學生和老師的心更近了，理解和支持為今后的教書、育人奠夯實了基礎。</div><div>9.學生懂得感恩就是我們最大的成功，別的不奢求。</div><div>10.我以后應該不會再指著鼻子問你，為什么一點都不可愛的話了。然后，如果我繼續(xù)在你身上找不到我要的可愛元素，我也不會咬牙切齒地想，可憐之人必有可恨之處了。</div><div>11.陰校長說：教育本來就是心和心的碰撞，大家寫的太好了。</div><div>12.真正走進她家里的時候還是震撼了一下，心里酸酸的。對于那次詩歌朗誦比賽的人選，當時也是覺得她朗誦效果不夠好，只是覺得應該給她更多的自信和機會以及信任。</div> <h3>七一小分隊</h3> <h3>七二小分隊</h3> <h3>八一小分隊</h3> <h3>八二小分隊</h3> <h3>九一小分隊</h3> <h3>九二小分隊</h3> <h3>七一班主任郭老師在給家長宣傳領導講話</h3> <h3>七二班主任耿老師在和家長交流調查問卷</h3> <h3>八一班主任劉老師在和家長談心</h3> <h3>八二班主任溫老師在和家長談孩子教育方法</h3> <h3>九一班主任莊老師在和家長談孩子要全面發(fā)展</h3> <h3>九二班主任李老師在和家長談學校近兩年取得的成績</h3> <h3>陳老師與家長在交流</h3> <h3>杜老師和家長說貼心話</h3> <h3>張老師和家長交流孩子的興趣培養(yǎng)</h3> <h3>杜老師與家長分析調查問卷</h3> <h3>陰校長和尚老師與家長談心</h3> <h3>趙校長和家長解讀領導講話</h3> <h3>楊校長在關心學生的生活情況</h3> <h3>吳校長和家長一起完成調查問卷</h3> <h3>莊主任在做家訪工作</h3> <h3>莊老師和趙老師在做家訪工作</h3> <h3>胡老師在認真寫家訪記錄</h3> <h3>耿老師和劉老師在做家訪工作</h3> <h3>親如一家</h3> <h3>幸福的笑</h3> <h3>坐在一起心也近了</h3>
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