“快樂游戲，智勇闖關(guān)”--同富幼兒園期末幼兒多元發(fā)展評價活動幸福 <h3> 游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長，可以說，沒有游戲就沒有發(fā)展，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期接近尾聲，我園根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中各個年齡段的典型性表現(xiàn)，采用游戲闖關(guān)的形式，對全園不同年齡段幼兒，開展了“快樂游戲，智勇闖關(guān)”的期末多元發(fā)展性評價游戲活動。此次活動將五大領(lǐng)域進行整合，并融入我園特色國學(xué)與禮儀，在一個游戲行為中看到幼兒多個領(lǐng)域的目標和表現(xiàn)。 小、中、大班都以主題游戲貫穿始終，以闖關(guān)并爭奪星星的形式激起幼兒的興趣。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">大班《小小戰(zhàn)士向前沖》</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"> 大班幼兒崇拜解放軍，喜歡在游戲中扮演威武神氣的軍人，因此我們設(shè)計了以解放軍為主題，以解放軍解救別人為游戲主線開展整個闖關(guān)游戲，通過各個關(guān)卡鍛煉幼兒各方面能力。</h3> <h3>換上迷彩服，我是一名小戰(zhàn)士</h3> <h3>我們準備好了?</h3> <h3>闖關(guān)前的熱身工作??</h3> <h3><b>第一關(guān) 炸碉堡，對接暗號</b></h3> <h3>暗號：接打電話禮儀</h3> <h3><b>第二關(guān) 翻城墻，同伴接應(yīng)</b></h3> <h3>暗號：數(shù)學(xué)領(lǐng)域--操作分解</h3> <h3><b>第三關(guān) 過護城河，暗號對接</b></h3> <h3>暗號：語言領(lǐng)域--口語表達</h3> <h3>又得了三顆星?YES!</h3> <h3><b>第四關(guān) 對接暗號，解救同伴</b></h3> <h3>暗號：你知道這是幾元嗎？</h3> <h3>闖關(guān)成功，耶?!</h3> <h3>闖關(guān)結(jié)束，整理衣服</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>中班《青青草原運動會》</b></font></h1><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101">《喜羊羊和灰太狼》是幼兒愛看的動畫片之一，喜羊羊也是孩子們爭先模仿的對象，所以以“喜羊羊”的形象為切入點，設(shè)計“青青草原運動會”，讓幼兒在玩的過程中貫穿五大領(lǐng)域及禮儀常規(guī)內(nèi)容。</font></b></h3> <h3>田老師正在講解游戲規(guī)則</h3> <h3><b>Are you ready? GO !!</b></h3> <h3><b>第一關(guān) 小青蛙跳荷葉</b></h3> <h3>我會正確使用筷子</h3> <h3><b>第二關(guān) 投沙包</b></h3> <h3>我的小手最靈巧??</h3> <h3><b>第三關(guān) 勇闖獨木橋</b></h3> <h3><b>第四關(guān) 拋球大作戰(zhàn)</b></h3> <h3>你知道哪些是有彈性的物品嗎？</h3> <h3>找到我的名字，給小星星圖我喜歡的顏色??</h3> <h3>運動會結(jié)束，我們得獎嘍????</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">小班《小兔送蘿卜》</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#010101"> 小班幼兒已經(jīng)有了初步的認知分辨能力，喜歡善良的小兔子，討厭邪惡的大灰狼，所以小班以“小兔子送蘿卜”為主線，以游戲形式開展了智勇大闖關(guān)活動。</font></b></h3> <h3> 小班幼兒已經(jīng)有了初步的認知分辨能力，喜歡善良的小兔子，討厭邪惡的大灰狼，所以小班以“小兔子送蘿卜”為主線，以游戲形式開展了智勇大闖關(guān)活動。</h3> <h3><b>熱身運動</b></h3> <h3><b>第一關(guān) 小兔??過河，烏龜爺爺來幫忙</b></h3> <h3>我的本領(lǐng)最最大，疊衣服、禮儀站姿……</h3> <h3><b>第二關(guān) 經(jīng)過老虎洞口，老虎??刁難</b></h3> <h3><b>第三關(guān) 到外婆家，顯示本領(lǐng)??</b></h3> <h3>看我拋的多高，哇??</h3> <h3><b>第四關(guān) 回家路上，遇到大灰狼??</b></h3> <h3>大灰狼，我砸!</h3> <h3>數(shù)數(shù)我得了幾顆星??</h3> <h3> 本次評價活動包括五大領(lǐng)域、國學(xué)、禮儀：每個領(lǐng)域由若干發(fā)展方面組成，每一方面又包括若干評價項目。以教師和幼兒進行互動為主，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)做好現(xiàn)場記錄。幼兒在輕松愉悅的氛圍中，不僅個性特征得以充分展現(xiàn)，能夠大膽表達自己的觀點和感受，而且在一些項目上還表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力與合作精神。</h3><h3> 此次評估活動的開展，不僅為我園今后提升科學(xué)保教質(zhì)量提供了真實有效的依據(jù)，而且有助于各班教師有針對性地制定下學(xué)期的教學(xué)計劃，促進園所教研工作的開展。</h3>