李僧固小學(xué) 四年級(jí)一班家訪記

袁靜??

<h3>　　期末臨近，本次家訪勢(shì)在必行，目標(biāo)鎖定為班內(nèi)成績(jī)處于中上等的孩子。鼓鼓勁兒，加加油。也看看孩子在家學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)功課的情形。和家長(zhǎng)做好溝通，養(yǎng)成好習(xí)慣。</h3><h3> 教育工作，不是老師一個(gè)人的力量可以獨(dú)立面對(duì)、獨(dú)立完成、獨(dú)立解決的。所以家訪之事尤為重要。</h3> <h3>　　走進(jìn) 申子恒家，映入眼簾的是滿墻的獎(jiǎng)狀。不足的是這學(xué)期的獎(jiǎng)狀寥寥無(wú)幾，這也是我和任老師到訪的目的。</h3><h3> </h3> <h3>　　三年級(jí)才接班時(shí)，總能看到申子恒和申佳榮勤奮學(xué)習(xí)的身影。而這學(xué)期明顯的松勁兒了。通過(guò)此次家訪了解到，子恒媽媽這學(xué)期開(kāi)始上班，縣城廠里三班倒，沒(méi)空管孩子，孩子回到家玩電腦，玩游戲，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也沒(méi)了，還出現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)完成得現(xiàn)象。</h3> <h3>　　和子恒奶奶溝通，把好關(guān)，電腦手機(jī)什么的期末前不準(zhǔn)開(kāi)。也和子恒媽媽微信溝通，希望通過(guò)我們的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，督促孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成。</h3> <h3>第二戶申唯一家</h3><h3> 唯一這孩子是一個(gè)勤奮的孩子，到訪時(shí)孩子在認(rèn)真的完成作業(yè)，和孩子爺奶溝通。爺爺是退休的老教師，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，給唯一很大的指導(dǎo)。</h3> <h3>第三戶梁洪圖家</h3><h3> 一個(gè)家境很一般的孩子，屋內(nèi)雜物很多。不過(guò)孩子是一個(gè)聰明的娃兒，就是需要老師家長(zhǎng)時(shí)刻提點(diǎn)著。自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)。此次到訪的目的是發(fā)現(xiàn)孩子在英語(yǔ)課上紀(jì)律很糟糕，希望和家人的溝通后，孩子能夠各個(gè)學(xué)科都是優(yōu)秀的。貧寒的家庭要從思想上引導(dǎo)，給他正確的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。</h3> <h3>　　臨走時(shí)，孩子跑回屋里寫作業(yè)去了。看孩子這個(gè)情景，真有點(diǎn) 寒窗苦讀的感覺(jué)。</h3> <h3>　　和王檳果媽媽溝通，孩子開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，語(yǔ)文，英語(yǔ)都在前列。而數(shù)學(xué)卻處在七八十分上不去了。和檳果媽媽談話了解到孩子在家寫作業(yè)的情況，也發(fā)現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)漏洞，給孩子做了重點(diǎn)指導(dǎo)，看孩子的表現(xiàn)了。</h3> <h3>　　靳云盼因腮腺炎需要在家中靜養(yǎng)，我邀約云盼爸爸到校溝通，細(xì)講如何指導(dǎo)孩子在家自學(xué)，督促孩子認(rèn)真完成習(xí)題。積極應(yīng)對(duì)考試。</h3> <h3>　　家訪形式多種多樣，希望在家校平臺(tái)的幫助下，孩子們能夠積極應(yīng)對(duì)考試，期末交上滿意的成績(jī)單，也希望素質(zhì)教育的藍(lán)天下，孩子們?nèi)姘l(fā)展。</h3>