靈活作業(yè)形式? 打造多彩課堂——鐵新里小學(xué)創(chuàng)意作業(yè)展集錦

鐵新里小學(xué)教務(wù)處

<h3>　　教人未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。如果說(shuō)課堂是主陣地，那么作業(yè)就是分戰(zhàn)場(chǎng)，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，為了讓學(xué)生快樂(lè)地完成作業(yè)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率，鐵新里小學(xué)2017年12月開(kāi)始，分學(xué)科、多場(chǎng)次，歷時(shí)兩個(gè)月，舉辦了"靈活作業(yè)形式，打造多彩課堂"為主題的創(chuàng)意作品展。</h3> <h3>　一張張精美的畫(huà)，一首首優(yōu)美的詩(shī)，一本本創(chuàng)意作品集，凝聚著老師的心血，承載著學(xué)生的智慧，就像一粒粒跳動(dòng)的音符，終成了華麗的樂(lè)章。</h3> <h3>　　孜孜不倦的學(xué)習(xí)是我們追求的目標(biāo)。班主任老師積極帶領(lǐng)本班孩子們，參觀學(xué)習(xí)創(chuàng)新作業(yè)展，取長(zhǎng)補(bǔ)短。看，學(xué)生們認(rèn)真翻看參展的作品，贊不絕口的同時(shí)都是羨慕的眼光。</h3> <h3>　　朱紅校長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)，她對(duì)展覽的作品進(jìn)行了深入了解，對(duì)孩子們創(chuàng)意作業(yè)給予了充分的肯定。她表示此次展覽的作品創(chuàng)意新穎、內(nèi)涵豐富，充分展現(xiàn)了鐵小孩子們豐富的想象力和極強(qiáng)的創(chuàng)造力，是教學(xué)成果的很好體現(xiàn)。</h3> <h3>　　詩(shī)歌，孕育了博大精深的語(yǔ)言文化，點(diǎn)亮了形式多樣的語(yǔ)文課堂。我們開(kāi)展了詩(shī)歌系列的創(chuàng)意作業(yè)，詩(shī)配畫(huà)，詩(shī)集的創(chuàng)作。在一幅幅生動(dòng)活潑的畫(huà)作中，孩子將對(duì)詩(shī)歌的理解融入自己的畫(huà)筆，促進(jìn)了他們對(duì)古詩(shī)詞的欣賞和繪畫(huà)想象能力，又從中受到了美的啟蒙和熏陶。</h3> <h3>　　轉(zhuǎn)動(dòng)小小的畫(huà)筆，總能描繪出豐富多彩的世界。根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我畫(huà)我寫(xiě)》的語(yǔ)文創(chuàng)意作業(yè)。讓孩子隨心所欲的畫(huà)一幅圖片，然后配上一段小文字。既可以讓孩子們繪畫(huà)的才能得以發(fā)揮，又讓孩子們的拼音和漢字得以練習(xí)。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　讀書(shū)是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，通過(guò)《好書(shū)明信片》的創(chuàng)意，不僅能夠讓學(xué)生更加熱愛(ài)讀書(shū)，也在讀書(shū)的過(guò)程中有所積累和感悟，將自己喜歡的書(shū)籍以明信片的形式推薦給別人，感受分享知識(shí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成"好讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)"的好習(xí)慣?！　?lt;/h3> <h3>　　讀書(shū)的過(guò)程有時(shí)是枯燥的，如何幫助學(xué)生讀完整本書(shū)，我們又做了很多有趣有意義的讀書(shū)活動(dòng)。制作讀書(shū)小報(bào)，進(jìn)行展覽評(píng)比，展示個(gè)性的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。</h3> <h3>　　不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)，在點(diǎn)滴中記錄成長(zhǎng)。翻開(kāi)孩子們的讀書(shū)筆記，感受著他們讀書(shū)的收獲，也欣慰著他們的成長(zhǎng)。每次批閱讀書(shū)筆記，老師都覺(jué)得那是一種美的享受。</h3> <h3>　　中國(guó)的漢字浩瀚如海，博大精深, 每個(gè)漢字都是一個(gè)故事、一首詩(shī)，一幅畫(huà)。在孩子們的筆中，她是靈動(dòng)的的。聽(tīng)這些漢字多么令人心曠神怡；看這漢字實(shí)在是蓋世無(wú)雙，挺拔如風(fēng)。</h3> <h3>　　做一張報(bào)紙，"刊登"自己的習(xí)作。針對(duì)作文課堂枯燥無(wú)味，孩子們不愛(ài)動(dòng)筆的課堂現(xiàn)狀，我們讓孩子們給自己出版一則作品的獨(dú)特方式，提高了學(xué)生的習(xí)作熱情，一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作應(yīng)運(yùn)而生，成功"登載"。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)繪本讓數(shù)學(xué)成為了有趣的事兒。孩子們表現(xiàn)出極大興趣，他們積極動(dòng)腦，發(fā)揮想象，把數(shù)學(xué)變成圖畫(huà)，變成文字，變成離孩子們很近的世界……<br /></h3><h3><br /></h3> <h3>　　水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光。數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)，將數(shù)學(xué)與思維導(dǎo)圖完美融合，通過(guò)細(xì)細(xì)梳理知識(shí)點(diǎn)，師生交流在這一方小紙上！</h3><h3><br /></h3> <h3>　　數(shù)學(xué)無(wú)處不在，生活中有數(shù)學(xué)，故事中也有數(shù)學(xué)，孩子們?cè)诩埳瞎串?huà)心中的名人，美術(shù)和數(shù)學(xué)的碰撞讓紙上飛揚(yáng)著名人故事，多彩的畫(huà)筆不僅勾勒出孩子們的童真，更描繪出數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)是一種文化，在快樂(lè)中研究數(shù)學(xué)，在思維中感受文化。數(shù)學(xué)小報(bào)，容納諸多數(shù)學(xué)知識(shí)，圖文并茂，這些知識(shí)在孩子們手里變得有趣生動(dòng)，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)躍然紙上，變得有聲有色，成了孩子們課間大餐。</h3><h3><br /></h3> <h3>　三角形，長(zhǎng)方形，平行四邊形，梯形還有圓形，這些基本圖形組合到一起就可以創(chuàng)作出一幅美麗的圖畫(huà)，通過(guò)擺一擺、拼一拼、貼一貼，一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的圖案紛至沓來(lái)。數(shù)學(xué)創(chuàng)意拼圖，承載著我們童年的夢(mèng)想，神奇、美妙，好玩。</h3> <h3>　　street 主題英語(yǔ)小報(bào)！學(xué)生通過(guò)制作英語(yǔ)小報(bào)將與街道有關(guān)的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行梳理、整合，那一幅幅精美的圖畫(huà)、秀氣的英文……處處閃現(xiàn)著孩子們靈動(dòng)細(xì)膩的心思！</h3> <h3>　　為了解決孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的"啞巴式英語(yǔ)"問(wèn)題，英語(yǔ)組以四年級(jí)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，嘗試線上作業(yè)！為孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀提供充分的語(yǔ)言環(huán)境和平臺(tái)，來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，這樣說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)更"洋腔洋調(diào)"。</h3><h3><br /></h3> <h3>　　為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)與創(chuàng)新能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了"小小賀卡傳心意"的活動(dòng)，陶冶學(xué)生美的情操，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，希望借賀卡制作增進(jìn)孩子們與家人、老師和朋友間的感情。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3>　　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我們想和孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受知識(shí)的美好，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上作業(yè)是我們共同的期盼。作業(yè)改革任重道遠(yuǎn)，我們將不懈努力，勇往直前，為孩子們插上騰飛的翅膀，讓他們?cè)谔炜兆杂砂肯琛?lt;/h3>