小二班微課程《我們的樹朋友》

Elaine

<h3>主題來源：</h3><h3> 在小山坡游戲時(shí)，孩子們都會(huì)跑到樹下，圍著大樹唱歌、撿樹葉"煮飯"、摸摸樹干上粗糙的紋路······"老師，樹葉為什么落下來了？"、"老師，我撿到松果了。""老師，我在樹上看到一個(gè)蟲子。"孩子們對(duì)大自然充滿了好奇，渴望進(jìn)入大自然?；诤⒆拥目释托枨螅谑牵覀冇辛吮敬蔚闹黝}活動(dòng)《我們的樹朋友》。</h3> <h3>主題目標(biāo)：</h3><h3>1.幼兒能通過觀察、探究，初步感知樹的四季變化。</h3><h3>2.掌握樹的基本特征，會(huì)區(qū)分常青樹和落葉樹，知道大樹如何過冬。</h3><h3>3.初步了解人與樹木的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。</h3> <h3>主題脈絡(luò)圖：</h3> <h3>主題核心事件：</h3><h3>語言： </h3><h3>1.《小樹的四季》：春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)。小樹會(huì)在這些美麗的季節(jié)中發(fā)生什么樣的變化嗎？帶著這個(gè)問題，孩子們閱讀了《小樹的四季》并從中找到了答案。</h3><h3><br /></h3> <h3>2.《愿望樹》：一棵神奇的煎餅-毯子-提燈樹。讓孩子對(duì)愿望樹充滿了向往。在了解了樹與人的關(guān)系，大膽表達(dá)對(duì)樹的喜愛的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)我們的愛。</h3> <h3>音樂：</h3><h3>《小樹苗》：孩子們喜歡《小樹苗》，能大膽的演唱，并加上動(dòng)作，讓歌曲變得更加生動(dòng)。而通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)孩子們也明白了，一棵小樹的長大需要陽光和水份。</h3> <h3>美術(shù)：</h3><h3>孩子們喜歡各種美術(shù)創(chuàng)作，通過貼畫《樹葉鳥》、DIY《冬天的樹》、泥工《樹》等活動(dòng)，孩子們發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，通過作品表達(dá)對(duì)樹的喜愛。</h3> <h3>科學(xué)：</h3><h3>1."老師，為什么那棵樹葉子沒有掉下來？"通過《常青樹和落葉樹》的活動(dòng)孩子們對(duì)樹有了更新的認(rèn)識(shí)，感知到大自然的神奇。</h3> <h3>2、《小樹過冬》：在寒冷的冬天，小樹是怎么過冬的呢？通過活動(dòng)，孩子們知道了各種小樹過冬的方法。并從中體會(huì)到，小樹不懼嚴(yán)寒，迎風(fēng)挺立的勇敢精神。孩子們紛紛表示，要想小樹一樣，不怕寒冷，積極參加戶外鍛煉，茁壯成長。</h3> <h3>社會(huì)：</h3><h3>1.《落葉飄飄》：踩一踩落葉，聽樹葉"喀嚓喀嚓"的聲響；撿一撿落葉，把落葉編成一束花；撒一撒落葉，看樹葉變成翩翩的蝴蝶。</h3> <h3>2.《親親樹朋友》:幼兒園有樹朋友，香香的臘梅樹、高高的柚子樹、常綠的松樹······親一親大樹，抱一抱大樹，愛大樹也愛幼兒園。</h3> <h3>實(shí)施反思:</h3><h3> 這次活動(dòng)孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)、探索思考、大膽創(chuàng)造、逐步的了解大樹。從對(duì)樹的陌生，到朦朧的感知，到熟悉的親昵。孩子們通過自己的努力，了解樹，喜歡樹，擁抱樹，走近大自然。本次活動(dòng)之后，孩子們又提出了新的問題：樹干里面長什么樣子？大樹能做什么的呢？相信孩子們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)探索中逐步發(fā)現(xiàn)大樹更多的秘密，走進(jìn)大自然的最深處。</h3>