<h3>7個(gè)月前，一身正裝替便裝，我拍下了人生中第一張教師工作照，這也意味著我真正與教師這份職業(yè)產(chǎn)生了聯(lián)系。4個(gè)月前，我懷著緊張與激動(dòng)的心情站上講臺(tái)，面對(duì)54個(gè)未知的孩子，我告誡自己：用心去愛護(hù)他們，這是我此刻的初心，不管前路多難，都絕不丟棄。</h3> <h3>初來之時(shí)，孩子們眼里的囂張和執(zhí)拗不加掩飾地展現(xiàn)在我面前，他們肆無(wú)忌憚：課堂上隨意下位，講小話，接話，傳紙條，看課外書，玩小玩具……甚而用一種略帶審視的表情望著我。他們用孩子氣的方式向我"宣戰(zhàn)"。我驚訝于他們的無(wú)理和不信任，但也并不慌亂。我知道"破冰"需要時(shí)間和溫度。接下來的日子，我把自己所有可以擠出來的課余時(shí)間都留給孩子。下課十分鐘，我總是不忙走出教室，而是微笑著參與到孩子們的交流，與男孩子聊動(dòng)漫，聊科幻，聊運(yùn)動(dòng)，聊課外書......與女孩子聊偶像，聊音樂，聊小心事，聊我的童年回憶……午休時(shí)間，和孩子們打羽毛球，乒乓球，扳手腕，翻繩子……他們感到驚奇，唐老師似乎會(huì)說他們的"語(yǔ)言"，能理解他們的游戲"規(guī)則"，更甚而超過他們。當(dāng)班里最狂妄的跆拳道"高手"和我掰手腕也毫無(wú)勝算；當(dāng)全班最厲害的羽毛球，乒乓球小將在我手下也討不著半點(diǎn)好處；當(dāng)我在提及宮崎駿，新海誠(chéng)，久石讓，班得瑞，幾米時(shí)侃侃而談；當(dāng)我對(duì)他們喜歡的課外故事信手拈來......我知道孩子們的眼里早已是冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。課余時(shí)間我好像已經(jīng)走不出教室門，孩子們總是第一時(shí)間把我圍得水泄不通，嘰嘰喳喳地叫著"唐老師"，"唐老師"！聲音里的那份歡快讓我為之動(dòng)容。</h3> <h3>隨著時(shí)間的推移，孩子們眼里的排斥和不信任反倒被崇拜所替代。他們已經(jīng)完全離不開我，而我也離不開他們。漸漸地家長(zhǎng)們開始以各種方式向我反映："唐老師，我們孩子以前回到家都是一聲不吭，從來也不愿意給我們講學(xué)校發(fā)生的事情，可是現(xiàn)在一回來就說個(gè)沒完，說唐老師今天又教了我們什么，唐老師今天又怎么樣了……" "唐老師，孩子回來說，她決定好好學(xué)習(xí)，以后像唐老師一樣厲害""唐老師，孩子們都說你是他們女神""唐老師，孩子回來跟我說，唐老師很溫柔，一點(diǎn)都不兇，但是要求很嚴(yán)格".....打開孩子緊閉的心門只是第一道關(guān)卡，促使其改正陋習(xí)才更為艱難。我開始每天留一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩下來，了解他的脾性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行平等的交流。我發(fā)現(xiàn)孩子并不是完全故意在課堂上搗亂，他們只是形成了一種長(zhǎng)久的習(xí)慣，一時(shí)之間改不過來。因此還是會(huì)有上課不那么認(rèn)真的孩子，我也依然會(huì)生氣。值得慶幸的是，有了前面的交流，孩子能夠在我生氣時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一來，我也就欣慰了，既然沉疴舊習(xí)，不能一時(shí)革除，我愿意用心去做，再靜待花開。耐心嘛，我有的是。</h3> <h3>相處的時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們不僅囂張，還有極強(qiáng)的自卑心理。也可以說囂張是他們自卑的一種外在畸形表現(xiàn)。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，別班的孩子都是摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班卻是:"唐老師，我們每年都是倒數(shù)第一，都不用比了","唐老師，我們項(xiàng)目一般都報(bào)不齊","耶！我終于不用參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了""幸好我不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不然太丟人了"......消極能量猶如瘟疫，一旦感染便迅速傳播。我當(dāng)機(jī)立斷，懲罰了幾個(gè)情緒極度消極的孩子，然后用一整課的時(shí)間給他們打"雞血".我氣憤地對(duì)他們說:"唐老師不問結(jié)果，只問過程!"孩子們一臉委屈的看著我。我深知再?gòu)?qiáng)的"雞血"也有保質(zhì)期，唯有一次真正的勝利才能讓孩子挺起彎曲的腰桿，抬起驕傲的小頭顱。接著我每天給他們正能量的言語(yǔ)轟炸，陪他們練習(xí)，晚上回家熬夜把各個(gè)項(xiàng)目理一遍。我知道孩子們的體育基礎(chǔ)并不好，短時(shí)間內(nèi)很難提升，唯有合理的方案和孩子的積極性才有勝算。我根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的特征，按照孩子的個(gè)頭進(jìn)行一一分組，以求最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。慢慢地，孩子比我還興奮，每天放學(xué)都主動(dòng)要求留下來訓(xùn)練，反倒是我心疼他們，允許的次數(shù)也不多，他們也就有點(diǎn)小小的埋怨。正式比賽那兩天，看著孩子們嬌健的身影，爽朗的笑聲，嘶聲力竭的吶喊，即使摔倒也不吭一聲的頑強(qiáng)......我有些想哭。贏不贏又有什么重要！??！我要的不正是這些嗎??！集體榮譽(yù)感不是回來了嗎？孩子不是開心地笑了嗎？每個(gè)孩子不是都拼盡全力嗎？可能上天垂憐吧，我們最終獲得了團(tuán)體第三名，好幾個(gè)項(xiàng)目還獲得了第一。孩子們捧著6張獎(jiǎng)狀，激動(dòng)不已，他們圍著我，不停地說著:"唐老師，快看，我們終于不是倒數(shù)第一了!"</h3> <h3>逆襲怎能少了足球比賽。與其他班比起來，我們班的足球小將沒有一個(gè)是校隊(duì)的專業(yè)球員，只是幾個(gè)單純熱愛足球的孩子聚在一起的小打小鬧。加上我這個(gè)對(duì)足球沒什么概念的語(yǔ)文老師，整支隊(duì)伍的弱勢(shì)顯而易見。盡管如此，比賽場(chǎng)上，我們多樣的口號(hào)是每個(gè)孩子的心血，我們激情的吶喊蓋過全場(chǎng)，響徹球場(chǎng)，我們的隊(duì)員情緒高漲而又泰然自若……過程雖是艱辛，但終是得了上天眷顧，僥幸得了季軍。我竟然不知，這個(gè)季軍飽含了孩子們太多的期待，當(dāng)我手握獎(jiǎng)杯那一刻，他們沖過來抱著我，有孩子哭了:"唐老師，這是我們第一次拿到獎(jiǎng)杯..."我不是一個(gè)容易感動(dòng)的人，但我的眼眶濕潤(rùn)了。我以同樣的熱情回抱著他們，爽朗地笑出了聲。</h3> <h3>思維活躍，活潑好動(dòng)可能是我們班孩子最大的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，停不下來的時(shí)候也是最大的缺點(diǎn)。瞧，主題班會(huì)課上，孩子們即興發(fā)揮的小品，情節(jié)合理，契合主題，還具有啟示意義。元旦慶祝會(huì)上，才藝雖然不夠出挑，可每一個(gè)上臺(tái)表演的孩子都投入十二分的熱情，看他們唱歌的樣子簡(jiǎn)直就是一組行走的呆萌"表情包"!連拍個(gè)小組合照也沒個(gè)"正形",那張牙舞爪的樣子常讓我啼笑皆非。</h3> <h3>曾有孩子問我，"唐老師，你為什么要當(dāng)老師呢？"我一時(shí)語(yǔ)塞。這是一個(gè)在面試場(chǎng)上多么"老套"的問題，然而面對(duì)孩子我卻不能用那些所謂的冠冕堂皇的理由來搪塞。坦誠(chéng)地說，做一名教師一向不是我的理想。雖然我的成長(zhǎng)過程中受過許多優(yōu)秀教師的啟蒙與指導(dǎo)。也正因?yàn)槿绱?，我害怕自己學(xué)識(shí)淺薄，人格缺陷而誤人子弟，對(duì)教師是有些退避三舍的。只是最終還是成了老師。細(xì)數(shù)這4個(gè)月與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我終于有了答案，也真正愛上了這份看起來"費(fèi)力不討好"的職業(yè)。在這個(gè)世界上，有哪一種職業(yè)能夠這么近距離的與那么多純潔的心靈接觸呢？與最純粹的心靈打交道是一門使人上癮的藝術(shù)。而我自己本身就是一個(gè)渴望質(zhì)樸和純粹的人。他們那閃閃發(fā)光的眼睛似乎隨時(shí)都準(zhǔn)備向我傾訴，我用心地捕捉他們發(fā)來的訊息，并盡自己最大的努力以回應(yīng)。漸漸地我懂得，與孩子交流，就要放低身段，讓自己的心簡(jiǎn)單一點(diǎn)，單純一點(diǎn)。即使最調(diào)皮頑劣的孩子，也有一顆剔透純凈，未蒙世塵的心。與他們交往，讓我看到了自己內(nèi)心最善良最透徹最柔軟的部分，在感嘆他們的純凈與真實(shí)時(shí)，我也變得簡(jiǎn)單與純粹。還有什么比這更讓人欣喜的呢？我不想做一個(gè)圣人，但也想要做一個(gè)日臻完善的人。在他們眼里，我總是無(wú)所不能，也因了他們的期待，我就真的變得無(wú)所不能起來。因此，無(wú)論何時(shí)，我都以一種樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)他們。與他們交往，讓我變得寬容，不再計(jì)較太多的得失。我也相信，我的積極和樂觀，一定也會(huì)感染到孩子。</h3> <h3>時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼四個(gè)月就已悄悄溜去。偶爾，我有些埋怨時(shí)間，它似乎提醒著我又老去了半歲。可是，我也感激時(shí)間，是它讓我與他們相遇，并見證了他們的成長(zhǎng)。嗨！我親愛的孩兒們。起初這樣稱呼你們的時(shí)候，你們都一臉委屈，大聲抗議，說什么聽起來像花果山的猴兒們。而機(jī)智如我，也就一本正經(jīng)，毫無(wú)表情地答道:哦，那既然如此，就叫猴兒們吧。你們趕緊改口，還是認(rèn)為孩兒們美過百倍。后來，你們卻也習(xí)慣了，每次都興高采烈地應(yīng)著。說起你們，我總有一肚子話要說。有時(shí)候我在想，我可能是全世界最大驚小怪的老師，我常常驚訝于你們說出的每一句言語(yǔ)，感動(dòng)于你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，感謝于你們的善意懂事正直真誠(chéng)。</h3><h3>最后，不管前路多難，我都愿意與你們一起努力。我愛你們。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>(第一次做美篇，經(jīng)驗(yàn)不足，配圖和文字都很尷尬……)</h3>
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