自由寫作集錦（一）

趙慶梅

<h1>寫在前邊的話 </h1><h1> </h1><h1></h1><h3> ——愿君莫任韶光逝，我以我手寫我心。 文字很有趣，記錄著我們點滴的感受。有一天，我們老了，再翻開自己寫過的文字，青澀、稚嫩，不失享受。溜走的是歲月，留下的是回憶。孩子們，我愿意為你們保存這份心靈檔案！那里有我們攜手并進的腳印……</h3> <h3><h1>梧桐</h1><h1> </h1> 風拂面而過，糅著幾分秋意，正是梧桐落葉的季節(jié)。獨自站在靜僻的小路中央，看著片片飄落的梧桐葉，閉上眼睛，傾聽梧桐細語：雖然凋零的命運無法擺脫，但在落下的剎那，在飄落的瞬間，享受那短暫的自由，并跳上一段美麗的舞蹈，是我所能掌握的。 我走到梧桐樹下，抬頭仰望，一片片葉子隨風搖曳，像天鵝的羽毛，帶著優(yōu)美弧度，急促又不失節(jié)奏，好似舞蹈一般，令我震驚。這讓我極力相信，即使失去再多，但有一點是一定掌握在手中的，那就是自己的價值。 而梧桐的這種精神，即使在古時，也有所體現(xiàn)。 每每讀起唐詩宋詞，帶給我最多感悟的，便是李清照了，她是大宋詞海之中不可抹去的一筆。但現(xiàn)實中，她失去了丈夫、親人、朋友……她背負著亡國之痛和他人無由的譴責默默地走著。她無法改變已經(jīng)降臨的苦難，于是，她開始書寫輝煌。她相信人格，相信精神永遠掌握在自己手中，于是便有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的頓悟，有了“人比黃花瘦”的嘆惋，和“凄凄慘慘戚戚”的悲涼……她用自己的筆墨，詮釋了自己的人格和才情，她的柔情和剛正互不沖突，豐富了宋詞，也如梧桐葉一樣證明自己的價值。 短暫的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。生活亦是多彩的，但種種誘惑常會讓我們失去尊嚴，失去自己。人的出身也許有卑微與高貴，但如何用自己的力量，為單調(diào)的人生白紙上，涂上完美的絢麗色彩，這才是最重要的。 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的豈止是一位英雄的豪邁？它還表達了人與命運之間抗爭的決心與勇氣！ 不知何時，手上多了一片梧桐葉，我低下頭凝視它，它也不再單調(diào)而脆弱，那枯黃的葉子已閃爍出奪目的光芒。而此時，耳邊又響起了梧桐的細語…… 突然覺得手上好重好重。</h3><h1></h1> <h1>年年歲歲花相似</h1><h3></h3><h3> </h3> 時間如此匆匆，春寒、夏雨、秋葉、冬雪，恍恍惚惚，好似昨夜。厚厚的日歷翻著翻著就沒了，2017寫進了歷史里，2018來了。 骨子里有奔騰的熱血，也有翻滾冒泡的小情緒，它們讓時光變得有趣，也讓日子真誠且有愛意。我不能免俗的去總結、去懷念，更不能阻擋我對新的一年的向往。 說起來，一年時間并不能容納我們很多次嘗試，好像沒做什么，或者做的事情都不記得了。在電腦存檔的照片里，枕邊的記事本里，手機的日歷與便簽里，還有一點點的小痕跡，記錄了一些若有似無的掙扎。 很害怕自己會碌碌無為，于是不可以安慰自己平凡可貴。正因為如此，心里的那個小人總會記得提醒自己要勤于當下。 無數(shù)個不眠夜，夢想像夜里孤懸的月亮。努力就是散在夜空的星辰，當月亮越來越亮，我們能看到的星辰就會越來越少。 　　接近夢想的過程，就像是在打怪升級，看到小怪獸四散逃跑，那滋味，無限美好。 成績總會有的，只要努力過。要么收獲果實，要么收獲經(jīng)驗。 別太挑剔，多一種思路就會快樂一些。當然，這不是在用言語麻痹自己，而是事實本就是如此。做得不好也別遺憾，因為今天做的不夠的，都是為了明日能夠做的更好。不氣餒，更不絕望，面前那些難纏的事，我相信我都可以搞定。 年年歲歲花相似，今天的春天和去年的并沒有什么不同。夏天一樣是那樣焐熱的天，秋天會迎來送往，冬天時會分外期待一場雪。而在歲末，又會一邊懷念，一邊向往。<h1></h1> <h3><h1>嘴角的弧度 </h1> 有時候笑時嘴角的弧度，何嘗不是一把短而鋒利的匕首呢？ 悠長的小路在寂靜中蔓延，寒風卷起干枯的樹葉，狠狠地扔在路邊。 下午上課時，老師手中拿著尺子，激情澎湃的揮舞著為我們講課。突然，一個男孩兒吐的闖入班里，其模樣仿佛驚魂未定。一邊喘氣，一邊道：“老……老師，那個上次……上次暈倒的，又暈了！”老師緊鎖眉頭，二話不說，連尺子也忘了放，三步并做兩步，要沖出教室。突然，一道聲音劃破天際“那家伙又暈了，走，同學們，過去看看，說不定我們還能上報紙呢?！惫P蓋關住，連聲音還沒有發(fā)出，那同學早與其他同學沖出了教室。老師笨拙的與學生擠出了門外。 我微微一笑，笑容似乎夾雜著一些其他的東西。是同情？或是諷刺。 此時，環(huán)顧班內(nèi)，也不過寥寥幾個學生。緊接著，樓道傳出急促的跑步聲，連白大褂也小跑而來。而我又是一笑而過。 十分鐘后，稀薄的空氣也逐漸充盈起來。老師，踱步而回，手里任舊拿著尺子。在老師回班后，同學們才接二連三的回來。又是五分鐘，當同學們?nèi)炕貋頃r，老師，短短的說了幾個字“草原的藏羚羊”。 此時，猛的一股陰風刮來，窗簾飄向窗外，隨風抖動。我的思緒也隨著月光灑向遠方。的確，當羊被狼抓住時，沒有一只羊前來營救，卻只是里三圈外三圈的圍住，在羊群中，也不時傳來稀稀疏疏的聲音。這是笑，是嘲笑，亦或是致羊所死的匕首。 動物界如此，人類又何嘗不是這樣？ “看客文化”，是誰的悲哀？從魯迅筆下圍觀砍頭的清國留學生、咸亨酒店的客人，到小悅悅悲涼的離去……輕蔑一笑，便讓人內(nèi)心隱隱作痛。無數(shù)的笑聲，是泛著鋒芒沒有溫度的匕首。 天變冷了，我裹了裹大棉襖，但我知道這絲毫掩藏不住我的“小”。此時此刻，我竟想起了孔乙己。</h3> <h1>我心中的那片天</h1><h3></h3><h3> </h3> 推開窗，望著窗外的天空，寬廣、明凈、深邃，在我頭頂，給與我無限遐想。 當我看著鳥兒在天空中自由飛翔，心也隨著鳥兒飛向遠方，尋找屬于自己的那片天空。 在我心里，有著那樣一片天空，那里藏著我最初的夢想。我曾經(jīng)幻想過，自己不會長大，自由自在在花叢樹林間。每天與朋友們一起，陽光嬉戲，在夕陽中歌唱，在溪水旁盤旋，這一切，有的只是無邪的歡樂。 在我的心里，有著那樣一片天空。我常常會在腦海中幻想出一幅景象：樸實的樹木，鳥兒在枝頭啼鳴，幽幽花香在青草間彌漫開來。一陣微風，樹葉簌簌作響，百鳥爭鳴，流水潺潺，唧唧蜫鳴，交織成一片天籟。陽光懶懶地灑下，快樂的蝶兒飛來飛去，天上，幾只雛鷹盤旋。這一切都令我神怡，所有牽扯心靈的悲愁都煙消云散，所有喧嘩浮躁都被淡忘，隨心便可擁有一份安然。 在我的心里，有著那樣一片天空，當夜幕降臨，一切變得安靜起來，一輪明月在天空高高掛起，美麗而安謐，輕輕灑下無限溫柔。周圍一顆顆眨著眼睛的星星，安詳?shù)睾咧皇孜蚁矚g的歌，風輕輕地掠過。這是一種多么幸福的安靜，沒有太多的理由，只是想，想在這種安靜中默默地享受。沒有喧囂，沒有紛擾，沒有競爭，沒有煩惱…… 在我心里，有著那樣一片天空，它有時充滿陽光，有時下起小雨，但它總能讓我在煩惱時躲避在那里，逃避暫時的不快，進行心靈的放松。 望著窗外，陽光普照大地，鳥兒依舊自由地飛翔，讓我們努力吧，去編織心中的那片天空！<h1></h1> <h3><h1>再說“競技場”訓練</h1>　　 參加競技場比賽的運動員，大賽前，總要集訓一段日子，達到在短時間內(nèi)提升技能的目的。作文“競技場”的集訓也是如此。 集訓更講究“度”，訓的多了，易拉傷，沒了激情；練的少了，量不夠，少了提升?？磥怼斑m度”非常重要。度，最佳的狀態(tài)是“花未開全月未圓”吧！花全開，則敗；月全滿，則虧。競技場作文訓練最好度：既要提升，又不乏激情！ 競技場一直要訓練中考作文題目嗎？餃子再好，天天吃會膩。中考作文題目相對規(guī)范，難易適度，競技場訓練的首選。但中考作文題目與“我手寫我心”的寫作比較，多了些制約。如果說“我手寫我心”是自然流淌的寫作過程，那中考作文題目就是完成任務的應用題，這大概是人們常說的任務驅(qū)動吧！試想，總被任務驅(qū)動著，會不會太枯燥、太乏味了？ 可選擇的做法，既要任務驅(qū)動，又要放飛心靈。驅(qū)動是主流，放飛是調(diào)節(jié)！ 教學有法，教無定法，作文訓練更是如此。唯有用法，才會思法，思法用法，終有方法吧！</h3><h1></h1>

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自由寫作集錦（一）

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