草林中心小學(xué)文學(xué)社2017回眸掠影

彭程萬里

<h3>　　為了進(jìn)一步豐富和活躍校園生活，創(chuàng)建特色校園文化，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)過充分的醞釀和精心的準(zhǔn)備，草林小學(xué)于2017年9月19日正式成立了草林小學(xué)文學(xué)社。</h3> <h3>認(rèn)真聽課</h3> <h3>刻苦練習(xí)</h3> <h3>優(yōu)秀社員戴艷清</h3> <h3>戴艷清發(fā)表在《吉安晚報》上的文章</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">自我介紹</h3><h3 style="text-align: center;">文/戴艷清</h3><h3>我，一張時常掛著笑容的臉上有一個小巧的鼻子和一雙明亮的眼睛下，加上一張小巧的嘴巴，扎著一段馬尾辮，就湊成了天真文靜的我——戴艷清。</h3><h3>我是一個喜歡看書的小女生，每逢同學(xué)有了新書，我都會想辦法哪怕是死皮賴臉也會向同學(xué)借來看。書就是我的良師益友，它讓我成績提高，尤其是作文水平提升了不少。因?yàn)榭磿业男愿褡兊迷絹碓轿撵o了。</h3><h3>我與眾不同的就是我是個擁有雙重性格的小女生，為什么要這樣說呢？因?yàn)槲矣袝r活潑外向，有時又膽小內(nèi)向。有時候，老師和同學(xué)叫我上講臺演講，我都大大方方地同意了；但是在家時，膽小卻是我的個性標(biāo)簽，一到晚上媽媽叫我下樓買東西時，我便會想方設(shè)法地推辭，因?yàn)闃窍潞谄崞岬?，太恐怖了，打死我也不敢一個人下樓。</h3><h3>這就是我，雖然與大家一樣平凡，但又像莎士比亞說的“一千個讀者眼里就有一千個哈姆雷特”，所以我是與眾不同的，我就是我，與別人不一樣的我。</h3><h3>呵呵……怎么樣，喜歡我這樣的人交朋友嗎？</h3><h3></h3><h3>教師（羅建淵）評語：</h3><h3>自我介紹不好寫，稍不留神，就會把自己描述得泯然眾人矣。戴艷清小朋友很聰明，在不到400字的文章里，通過對一個小女生的雙重性格的描述，成功的把自己從眾人里提溜了出來，寫出來一個與眾不同的我。</h3><h3>寫文章難嗎?不難！關(guān)鍵是你所思所想是不是與眾不同。</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀社員邱欣怡</h3> <h3>優(yōu)秀學(xué)員邱欣怡發(fā)表的《球球包餃子》</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">球球包餃子</h3><h3 style="text-align: center;">文/邱欣怡</h3><h3>在一個風(fēng)和日麗的下午，兔子球球心情大好,于是自己親手包了一些餃子。在品嘗鮮美的餃子后，球球想起了朋友們，球球就想讓朋友們也品嘗自己包的餃子。</h3><h3>球球帶著餃子先來到了猴哥哥家。見了猴哥哥，球球高興地說：“猴哥哥，這是我親手包的餃子，你品嘗品嘗，看看我的手藝如何?！庇谑乔蚯虬岩煌胂銍妵姷娘溩佣嗽诤锔绺缑媲?。猴哥哥看了看，挑了一個最大的餃子放在口中，剛一咬，發(fā)現(xiàn)餡里面居然包的是白菜，他覺得很難吃，便婉轉(zhuǎn)地說：“雖然你包的餃子很好吃，但我們猴子不喜歡吃包有白菜的餃子，不過，你可以把這些餃子分給別的朋友吃?！鼻蚯蛑缓秒x開了。</h3><h3>接著，球球又來到了山羊爺爺?shù)募摇Ｉ窖驙敔敵粤孙溩雍?，也和猴哥哥一樣做出了同樣的反?yīng)，球球?qū)ι窖驙敔斦f：“怎么？不好吃嗎？”山羊爺爺笑微微地說：“雖然你包的餃子色味俱佳，但是，我們山羊喜歡吃草?！鼻蚯蛴悬c(diǎn)失望地離開了。</h3><h3>球球失落地走著，不知不覺便走到了貓先生的家。他自信滿滿，因?yàn)樗嘈趴傆腥藭矚g自己包的餃子的。球球看見貓先生正好在吃飯，便請貓先生吃餃子。貓先生吃過餃子后，直接對球球說：“呀！怎么這么難吃，我們貓主食是魚，這小白菜不合我們的口味呀！”球球只好垂頭喪氣地回家了。兔媽媽覺得球球有些反常，便問球球發(fā)生了什么事。球球把今天發(fā)生的事情告訴了媽媽。媽媽聽后，拍了拍球球的頭說：“孩子，你喜歡吃小白菜，不是任何人都喜歡吃，你應(yīng)該做多種口味的餃子，并且了解別人喜歡吃的食物，然后，再和朋友一起享受這餃子的美味。”球球聽后，恍然大悟。于是又包了各種口味餡的餃子，球球的朋友們吃著球球包的餃子后，開心地在草地上做起了游戲。</h3><h3>球球終于明白了一個道理：自己喜歡吃的東西不一定別人也喜歡吃。所以做什么事情都要考慮到別人的感受，不能一心只想著自己。</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀社員蔣政宸</h3> <h3>蔣政宸發(fā)表的小詩</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">笑臉</h3><h3 style="text-align: center;">文/蔣政宸</h3><h3 style="text-align: left;">笑臉</h3><h3>是天使的祝福</h3><h3>它讓痛苦恐惶</h3><h3>讓你不再憂傷</h3><h3>它盛開著一切開心的感情之花</h3><h3>高興與之同行</h3><h3>憂傷在它面前無藏身之處</h3><h3>它是撐起信心的脊梁</h3><h3>融會心靈的翅膀</h3><h3>它伴隨著我們</h3><h3>在生活中享受自由的陽光</h3><h3>笑臉</h3><h3>是一張通往快樂的門票</h3><h3>它帶著我們</h3><h3>行走在前往快樂殿堂的路上</h3><h3></h3><h3></h3><h3>教師（羅建淵）評語：</h3><h3>小學(xué)生寫詩，重在抒發(fā)本真（甚至是很幼稚）的情感，嚴(yán)格意義上來說，蔣政宸這首還算不上是詩。但是，當(dāng)你讀到天使、憂傷、脊梁、翅膀、門票、快樂殿堂這些與笑臉有著千絲萬縷聯(lián)系的字眼，你會覺得這是詩，是孩子的詩。記住，他們還是孩子，就應(yīng)該有孩子樣的情懷孩子樣的詩。</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀學(xué)員黃澤強(qiáng)</h3> <h3>黃澤強(qiáng)發(fā)表的讀后感</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">讀《三國演義》有感</h3><h3 style="text-align: center;">文/黃澤強(qiáng)</h3><h3>正如電視上易中天教授在《品三國》中說的那樣：這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的歷史中，發(fā)生了一個又一個關(guān)于三國歷史風(fēng)云人物的驚心動魄的故事，這些都發(fā)生在羅貫中筆下的著作——《三國演義》?！度龂萘x》內(nèi)容豐富，人物、故事紛繁復(fù)雜，雖然我們小學(xué)生看起來比較吃力，但是能讓我們真正領(lǐng)會到歷史的風(fēng)云變幻。這部書為我們刻畫了許許多多的歷史人物，其中我印象最深的是諸葛亮、周瑜、和關(guān)羽。</h3><h3>諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才肯出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。</h3><h3>周瑜，字公謹(jǐn)，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死，他死時大叫“既生瑜、何生亮”，這句話中，我們體會到周瑜的自私。但是周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。</h3><h3>關(guān)羽，字云長，劉備軍隊(duì)中的大將軍。關(guān)羽為保護(hù)劉備家小，被迫向曹操投降，盡管曹操給了關(guān)羽很多金銀財寶，還對關(guān)羽上馬一提金，下馬一提銀，最后連呂布的赤兔馬都給他了，關(guān)羽卻毫不動心，只說了一聲謝謝，不像呂布只得到了董卓一點(diǎn)兒錢財就認(rèn)他為義父，幫他打天下。華容道最能體現(xiàn)關(guān)羽的仁義之心，關(guān)于因?yàn)椴煌懿賹λ亩髑?，所以才放了曹操?lt;/h3><h3>聰明絕頂?shù)闹T葛亮、儀表堂堂的周瑜、講仁講義的關(guān)羽……《三國演義》還有很多歷史英雄人物，等待著我們一個一個去研讀品味，怎么樣？喜歡《三國演義》的小伙伴們，靜下心來去讀《三國演義》吧，它可以豐富你的歷史知識，還能提高你的文學(xué)素養(yǎng)哦！</h3><h3></h3><h3>教師（羅建淵）評語：</h3><h3>讀書，永遠(yuǎn)是獲得知識源泉的最主要方式之一。黃澤強(qiáng)小朋友小小年紀(jì)就有決心啃讀《三國演義》這樣的大部頭，而且讀有所思，讀有所悟，很難得。曾幾何時，四大名著代表著中國的文化符號，小學(xué)生讀名著，值得提倡。</h3><h3><br></h3> <h3>優(yōu)秀社員鐘上勇</h3> <h3>鐘上勇的文學(xué)社生活</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">我的文學(xué)社生活</h3><h3 style="text-align: center;">文/鐘上勇</h3><h3>光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中我們又度過了一個學(xué)期，迎來了最后的“決戰(zhàn)”——期末考試。</h3><h3>在這似長非長、似短非短的一個學(xué)期中，我的收獲非常之多，諸如：知識、朋友、默契……其中，我認(rèn)為最能體現(xiàn)我價值的應(yīng)該就是在文學(xué)社的經(jīng)歷了。</h3><h3>在學(xué)期之初，初來乍到的我還不怎么熟悉這個大集體。當(dāng)老師告訴我們學(xué)校要組織文學(xué)社時，我小小的心充滿了無限的歡樂，如我所愿，我被老師推薦了。星期二的最后一節(jié)課，我懷著忐忑不安的心情，邁著堅定的步伐，走向那我無限鐘情而向往的文學(xué)社。剛踏進(jìn)教室門起，我的心情又變得無比激動起來，因?yàn)?今天在這里的可不是烏合之眾，全是我們學(xué)校的寫作精英分子，與他們共坐是我的榮幸。</h3><h3>接著，作文老師首先在我們面前亮相，他穿著一件皮襖，看起來帥氣極了。他說的第一件事就是給我們做思想工作。他開始給我們講課了，他那幽默而不失大雅的講課方式調(diào)動著大家興趣，他教給我們第一個絕招就是“三一律”寫作方法，接著他給我們詳細(xì)介紹這種寫法，講課過程中十分有趣時常又讓我們哄堂大笑。時間過半，他開始給我們布置任務(wù)。那么這第一次的作文要些什么呢？什么！——讀后感！我平時最煩的就是讀后感了，不怕、不怕，他還會給我們講呢！隨著他的講解，我進(jìn)一步了解了寫讀后感。不久，一節(jié)課過去了。之后，我按照自己的理解寫了一篇文章，效果就不清楚了。之后，他又教會我們寫詩歌、通話、倡議書……總之，我在這大家庭中慢慢領(lǐng)略了許多知識。</h3><h3>在一個學(xué)期，我似乎有了成就。又沒有學(xué)到什么，經(jīng)過自己的努力，我終于有幾篇文章被老師看中了。雖然遠(yuǎn)不如其他同學(xué)，但也使我心中有了一點(diǎn)驕傲。馬上就要離開這個學(xué)校了，心中雖然不舍但也無可奈何，不知何時，心中萌生了一個愿望，似乎平常又充滿幻想，那就是希望我們的作文老師——羅建淵老師，能陪伴我們長大，讓我們進(jìn)一步感受他那大文豪般的風(fēng)格，讓我們盡情體會他那文字后面的寓意。</h3><h3>曾經(jīng)的光輝只能照耀往昔，現(xiàn)今的決策才能鑄就未來，在今后的學(xué)習(xí)中我一定要更加努力才行。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>全體社員集體照</h3>