<h1><font color="#ff8a00"> 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的八一團(tuán)隊共有75名學(xué)子，他們陽光大氣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。七十五個純真的笑臉，七十五顆純真的心靈，七十五個純真的夢想聚集交匯，組成了這個溫暖的大家庭，用團(tuán)結(jié)奏響了和諧“心”樂章。 </font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 八一教師身上體現(xiàn)最明顯的是：干勁足、講團(tuán)結(jié)、樂奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神。他們把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補(bǔ)困加在課后，他們?nèi)硇牡赝度虢逃聵I(yè)，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心，爭做人民滿意的教師。</font></h1> <h1> 部分科任教師犧牲自己的假期休息時間，利用家校微信平臺為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，與家長心與心的溝通交流，讓家長感動不已！</h1> <h1><font color="#57a7ff"> 班干部與科代表團(tuán)隊能以身作則、任勞任怨、率先垂范，他們是學(xué)生群體中的骨干和榜樣，是班主任管理工作中的得力助手，是班主任的左膀右臂，在班級管理工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。 </font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 班級文化建設(shè)的權(quán)利還給了學(xué)生，可以更好地增強(qiáng)班級的凝聚力，營造濃厚的班級文化氣氛，創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生成長的家園。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 值日生履職盡責(zé)，詳細(xì)記載當(dāng)天班級情況，班主任一天一審核，一天一簽字。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 安全無小事，安全工作應(yīng)長抓不懈！ </font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 讓學(xué)生寢室文化成為一道亮麗的風(fēng)景線！</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 讓豐富多彩的班會活動成為培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地。</font></h1> <h3>別忘了打開此鏈接喲</h3> <h1><font color="#ff8a00"> 涓涓細(xì)流匯成了暖流，八一部分家長獻(xiàn)愛心，讓學(xué)生喝上了純凈水。為了讓生病的住讀生暫時能享受到家的溫暖，班主任特地準(zhǔn)備了一些常用藥。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 科任教師假期走進(jìn)學(xué)生家中，與學(xué)生交心談心，與家長敞開心扉，查找孩子身上的問題，共謀孩子的成長之路。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff"> 讓我們一睹優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，你瞧，譚子涵正在向參觀團(tuán)介紹學(xué)校食堂情況，張子晗在接受記者采訪，蘇周垚、張智嬋、張子晗在主持頒獎儀式。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 付出必有收獲。那一份份榮譽(yù)背后滿載著辛酸與汗水，演繹著一段段感人至深的故事；那一張張獎狀背后凝聚了同學(xué)們的汗水和智慧，更飽含了老師們的心血！</font></h1> <h1> 陽光少年家長推薦信</h1><div><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></div><div><font color="#b04fbb"><b> 陽光家庭養(yǎng)成陽光性格</b></font></div><div> 譚子涵有一個充滿陽光的家庭。爸媽都是教師，校園的讀書聲，歌聲伴她從呀呀學(xué)語步入美好童年，父母的言傳身教更使她從小養(yǎng)成了文明禮貌，善待他人的優(yōu)良品質(zhì)。 </div><div> 幸福的家庭，也讓她養(yǎng)成活潑開朗的性格。陽光是由許多色彩組成的，她的生活豐富多彩，跳舞、唱歌、旅行等是她的愛好。校園里的藝術(shù)節(jié)、歌手賽她積極參與，不管結(jié)果，她享受地是那種充滿激情與挑戰(zhàn)的過程。周末也會跟著父母一起上山下河，擁抱大自然，享受陽光。</div><div> 在她眼里，一切都如陽光般美好。</div><div> 從小父母就教育她做一個樂觀向上的人，即使面對挫折與困難，也要笑著面對。父母有時因為工作無睱照顧她，她不會因此而沮喪，她會自已回家，自已做簡單地飯菜，自已玩耍，自己睡覺。她知道，父母一定是在幫助其他孩子學(xué)習(xí)或是解決生活中的困難。在她心中，父母就是滋養(yǎng)她的陽光，她相信，在陽光下成長的孩子一定會很燦爛。</div><div> <font color="#b04fbb"><b>陽光學(xué)校成就陽光少年</b></font></div><div> 自打進(jìn)入初中以來，每個人都漸漸感覺到學(xué)習(xí)壓力明顯增大，但她依然每天面帶笑容上學(xué)、聽課，以積極、樂觀、向上的情緒感染著周圍的同學(xué)，努力爭做生活中的陽光女孩，學(xué)校里的陽光少年。 </div><div> 她知道學(xué)習(xí)是個苦差事，特別是對于初中生。但她從不放棄，努力地堅持，她經(jīng)常對自已說，學(xué)習(xí)中的難題可以打倒我，但不可以打敗我！因為她很努力，很自信，很陽光。 </div><div> 她熱愛班級，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常為班級做些力所能及的事，她熱愛學(xué)校，積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加學(xué)校舉行的各項活動。在班級，學(xué)校組織的各種活動中，總能看到她陽光的身影。</div><div> 她是班上的班干部，有較強(qiáng)的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，她心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。</div><div> 一路走來，譚子涵同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是陽光下茁壯成長的小苗，她那善良真誠、助人為樂、積極向上的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。</div> <h1><b><font color="#ed2308"> 冬去春來，寒暑易節(jié)，荊棘滿途，任重道遠(yuǎn)。2018年六月的燦爛，還需要我們師生一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽，用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個困難，用浩然正氣去超越每一 次極限，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!</font></b></h1>
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