中山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)英語快樂園課程——童眼看英國之中西傳統(tǒng)節(jié)日文化差異

美友19093071

<h3>　　隨著各種通訊手段日新月異的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的高度全球化，世界變得越來越小，各國、各民族來自不同文化背景下的人們有越來越多的接觸和交往，然而不同文化背景下的人們?cè)诮煌鶗r(shí)常常會(huì)有"咫尺天涯"的感覺，這種感覺表現(xiàn)在多方面，對(duì)于我們平時(shí)感觸到的差異，主要體現(xiàn)在中國和西方的傳統(tǒng)節(jié)日上。</h3> <h3>在教授完Unit8 Happy New Year！后，我選擇以春節(jié)與圣誕節(jié)為例和孩子們共同探討與體悟中西方傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的異同。</h3> <h3>春節(jié)和圣誕節(jié)之間的差異多余相似之處。差異表現(xiàn)在起源、背景、裝飾、慶祝方式和食物等方面。</h3> <h3>為了使同學(xué)們直觀地感受到春節(jié)與圣誕節(jié)之間的飲食文化差異，我親手做了姜餅餅干。在介紹圣誕節(jié)食物時(shí)，小朋友們被我手里的姜餅餅干深深地吸引著，他們?cè)诹私庵形鞴?jié)日飲食文化差異的同時(shí)，通過看，聞，嘗，真切地感受了圣誕節(jié)傳統(tǒng)食物姜餅的味道。</h3> <h3>瞧，三一班的同學(xué)們戴著圣誕帽，麋鹿角，眼鏡等裝飾來到課堂，開心得手舞足蹈。良好的節(jié)日氛圍使同學(xué)們仿佛身臨其境，探討學(xué)習(xí)西方節(jié)日文化的情緒也高漲了起來。</h3> <h3>三一班同學(xué)自編自演The Spring Festival and Christmas Day英語小劇，看看他們臉上的笑容，就知道有多有趣了吧。于佳玉小組借助具有中國傳統(tǒng)文化特色的紅手絹和西方傳統(tǒng)文化特色的圣誕帽，為他們的小劇增加亮點(diǎn)。</h3> <h3>中西方節(jié)日英語小劇精彩紛呈，同學(xué)們的小劇處處體現(xiàn)文化與禮節(jié)，雙手遞接禮物的細(xì)節(jié)以及西方人在收到禮物時(shí)會(huì)當(dāng)面拆開禮物，而中國人則不會(huì)當(dāng)面拆禮物場(chǎng)景設(shè)置，表現(xiàn)出了文化的外化。</h3> <h3>三三班的同學(xué)們制作了中西方節(jié)日英文賀卡。</h3> <h3>這幾張充滿了濃濃的中國年味，高掛的燈籠，倒貼的福字，可以說是很Chinese style了。</h3> <h3>純正圣誕風(fēng)</h3> <h3>王子瑜的賀卡是做給媽媽的，用英文表達(dá)了對(duì)媽媽美好的節(jié)日祝福，多么孝順的孩子呀！</h3> <h3>同學(xué)們還制作了節(jié)日主題英文繪本，運(yùn)用課內(nèi)外掌握的句型，創(chuàng)編屬于自己的繪本。</h3> <h3>三一班的李林珂小朋友和媽媽一起用超輕粘土制作了圣誕場(chǎng)景，多么地心靈手巧呀！</h3> <h3>美好的節(jié)日祝福唱給你聽</h3> <h3>Wow，我們表現(xiàn)得可真棒呢，得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的圣誕節(jié)主題貼紙??</h3> <h3>本課程通過對(duì)比分析西方國家和中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化元素，實(shí)現(xiàn)兩種文化間的跨文化學(xué)研究，在傳統(tǒng)節(jié)日文化差異的比較中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)方節(jié)日文化，重新審視自己的節(jié)日文化，從而預(yù)測(cè)交際，幫助指導(dǎo)學(xué)生能較自如地進(jìn)行溝通并得體地應(yīng)對(duì)新時(shí)期的各種社會(huì)交往活動(dòng)。</h3>