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“甘作人梯、愿化春蠶”--記貴陽市城西小學(xué)班主任論壇

肆月

<h3>  為進一步加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍的整體素質(zhì),搭建一個互相學(xué)習(xí)提高的交流平臺,共享德育的成功經(jīng)驗,近日,貴陽市城西小學(xué)成功舉辦了以"甘作人梯、愿化春蠶"為主題的班主任論壇活動。</h3><h3> </h3> <h3>  班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又總在變化之中。</h3> <h3>  如何當(dāng)好一名班主任,20名班主任結(jié)合自己的班級管理特色,暢談自己的育人理念和建成和諧班級的成功經(jīng)驗與策略。</h3> <h3>  李端老師的《家校溝通,共筑成長》詳盡闡述了與家長溝通的必要性及溝通的技巧,并向大家展示了她與家長通過微信進行溝通的成果。</h3> <h3>  劉穎老師的《誠心灌溉每一顆心靈》,表達了班主任對工作的熱愛和對每位學(xué)生的關(guān)愛,像涓涓細(xì)流滋潤聽者的心田。</h3> <h3>  涂衛(wèi)疆老師愛心和耐心并用,關(guān)注后進學(xué)生轉(zhuǎn)變,不放棄每一個孩子。了解他們不良習(xí)慣背后的原因,通過內(nèi)化教育,后進學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,</h3> <h3>  陳莉老師將班主任工作經(jīng)驗進行了總結(jié)并與歷史典故相結(jié)合,為老師們提供了工作借鑒。</h3> <h3>  陳霞老師結(jié)合具體的工作事例闡釋教師之愛可以在學(xué)生身上創(chuàng)造奇跡,深層次的激發(fā)了在場所有老師心中的愛心。</h3> <h3>  王歡老師用激勵牌鼓勵學(xué)生,采取協(xié)商理念下的民主管理方式,使班級中"人人有事干,事事有人干,時時有事干",要讓學(xué)生感受班級生活的吸引力,讓他們"人人有夢想,個個有愛好"。</h3> <h3>  曾益老師和張超老師擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué),也是其中一個班的班主任,在高強度的工作壓力下,他們發(fā)揚年輕人肯干實干的精神,用以情育情、情感育人的教育理念引導(dǎo)著每一位成長中的孩子。他們幽默輕松的講述贏得老師們陣陣掌聲。</h3> <h3>  熊遠瓊老師把自己多年的班主任經(jīng)驗傳遞給青年教師。她提出,對學(xué)生的評價形式單一、片面武斷,限制學(xué)生個性的發(fā)展、落伍于時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要。班主任評價手段應(yīng)該多樣,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、管理有著重要的意義。</h3> <h3>  羅靜老師強調(diào)學(xué)生的行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于狠抓平時的細(xì)節(jié),"親其師、信其道",堅持做到"學(xué)高為師,身正為范",以自身良好的行為表率引領(lǐng)著孩子們。</h3> <h3>  20位班主任結(jié)合自己工作實際,就選拔和培養(yǎng)班干部、班集體建設(shè)、良好班風(fēng)的形成、班主任修煉之道、教育理想與現(xiàn)實等方面交流了心得體會。</h3> <h3>  他們的發(fā)言內(nèi)容詳實,案例真實,剖析深刻,多層面地反映了當(dāng)前班主任工作的藝術(shù)性與科學(xué)性。</h3> <h3>  這些發(fā)言具有很強的可操作性和借鑒意義,實現(xiàn)了教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的資源共享。</h3> <h3>  老師們認(rèn)真聆聽,說到共情之處點頭認(rèn)同。</h3> <h3>  最后,譚麗娜校長總結(jié)發(fā)言,她認(rèn)為這次班主任論壇給大家提供了一個交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺,并希望全校班主任能以論壇活動為契機,在學(xué)習(xí)中不斷升華自己,不斷積累做班主任的經(jīng)驗與智慧,促進班主任專業(yè)化成長,把學(xué)校的德育推向一個更高的臺階。</h3> <h3>  論壇結(jié)束后,大家都表示,要把學(xué)習(xí)的心得體會運用到班主任工作實踐中去,用愛心、責(zé)任、智慧、制度去管理班級,努力學(xué)習(xí)先進的教育理論,不斷改進自身的教育方法,做一名優(yōu)秀的班主任!</h3> <h3>  有人說:"要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。</h3><h3><br /></h3> <h3>圖片:蔣瀟、羅靜</h3><h3>文字、編輯:李昱錦</h3><h3>審核:譚麗娜</h3>
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