<h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">2017年12月28日，宋如郊、方仁艷語文卓越教師工作室赴昌江中學(xué)開展專題教研活動。</b></h3> <h3>工作室專題教研活動通知</h3> <h3>專題教研活動具體安排表</h3> <h3>這次專題活動，初高中分開進(jìn)行。</h3><h3>高中部主題是：如何開展集體備課。</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">第一環(huán)節(jié)：陳永鳳老師講座《如何開展集體備課》</b></h1> <h3>認(rèn)真聆聽并記錄的老師們</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">第二環(huán)節(jié)：分為兩組，開展集體備課。</b></h1> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第一小組集體備課</b></h3><h3>首先，由李婷婷老師展示文本《盲人看》的教案初稿</h3> <h3>小組老師們討論獻(xiàn)策</h3> <h3>討論重點：教學(xué)目標(biāo)以及文本主題</h3> <h3>出現(xiàn)爭議點，老師們討論熱烈</h3> <h3>李婷婷老師和老師們探討文本解讀</h3> <h3>李婷婷老師認(rèn)真聽取各位老師們的建議</h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第二小組集體備課</b></h3><h3>首先，由章老師自述上課思路。</h3><h3>因為前一天才拿到文本，章老師坦陳胸中困惑。</h3><h3> <br /></h3> <h3>昌江中學(xué)孫老師評課</h3> <h3>宋如郊工作室陳達(dá)文老師評課</h3> <h3>參與集體備課的老師們</h3> <h3>章老師與龍敏老師探討文本解讀</h3> <h3>結(jié)束后，老師們?nèi)匀灰猹q未盡，繼續(xù)探討交流。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 有言道：想要走得快，就單獨行動；想要走的遠(yuǎn)，就必須結(jié)伴而行。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 集體備課，就是借助集體的力量，使得備課資源得到最佳的組合。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 在熱烈的探討中，不乏思想的碰撞，進(jìn)而迸發(fā)智慧的火花。我想，這就是大家趕在歲末年初，共赴這場語文人的聚會的意義之所在吧。</b></span></h3>
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