<h3> 為了推動(dòng)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)沈陽(yáng)市教育局關(guān)于一二年級(jí)不進(jìn)行統(tǒng)一考試的文件精神，我校在低年級(jí)開(kāi)展了“期末綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)周”活動(dòng)，測(cè)評(píng)從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和特長(zhǎng)發(fā)展三個(gè)方面入手，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，注重評(píng)價(jià)方式的靈活化，改變一張考卷定終身的評(píng)價(jià)方式，用等級(jí)制評(píng)價(jià)替代傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)注重對(duì)學(xué)生德智體美勞全方位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，旨在發(fā)現(xiàn)并放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能收獲自信，并逐漸形成自己的特長(zhǎng)。<br></h3><div> 此次測(cè)評(píng)利用1月2號(hào)——1月5號(hào)一周完成，在一周時(shí)間里分學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，其中語(yǔ)文口試從“會(huì)講一個(gè)故事”，“會(huì)背一首詩(shī)”“會(huì)說(shuō)完整話”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查；為強(qiáng)化寫字教學(xué)，特別對(duì)學(xué)生提出“會(huì)寫規(guī)范字”要求，并由教務(wù)處統(tǒng)一制定書(shū)法評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)并統(tǒng)一測(cè)評(píng)；數(shù)學(xué)學(xué)科則從“能熟練進(jìn)行口算”“能說(shuō)清算理”“給數(shù)量詞加合適的單位”等方面測(cè)評(píng)；體育測(cè)評(píng)結(jié)合國(guó)家體育測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的“坐位體前屈、前滾翻、跳繩、五十米跑”等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)；藝術(shù)類測(cè)評(píng)則重視學(xué)生音美常識(shí)和基本功考查，“會(huì)做一件手工或畫一幅畫”“知道簡(jiǎn)單的色彩和基本形狀”，“會(huì)打簡(jiǎn)單節(jié)拍”“會(huì)唱一首歌”“會(huì)跳一支舞”“會(huì)彈一支曲子”等。科學(xué)學(xué)科注重測(cè)評(píng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察力和聽(tīng)力等方面，為此設(shè)置了“聽(tīng)音辨物”和“小組探究實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行考查，道德與法制則要求學(xué)生“會(huì)做一件事”，在這件事情里懂得做人的道理。</div><div> 通過(guò)一周的測(cè)評(píng)，各學(xué)科教師都順利的完成了各項(xiàng)測(cè)評(píng)任務(wù)，為本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在測(cè)評(píng)中學(xué)生參與積極，充分的向評(píng)委老師展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如書(shū)法測(cè)評(píng)中，學(xué)生三姿規(guī)范，書(shū)寫美觀整潔，尤其是一年級(jí)學(xué)生有一半左右達(dá)到了書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)，而二年級(jí)的坐姿規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了考核目標(biāo)。語(yǔ)文測(cè)評(píng)中學(xué)生講故事繪聲繪色，背詩(shī)節(jié)奏感情到位，數(shù)學(xué)說(shuō)算理?xiàng)l理清楚；音樂(lè)測(cè)評(píng)中彈起鋁板琴整齊動(dòng)聽(tīng)，跳起秧歌舞節(jié)奏分明；在操場(chǎng)上五十米跑、跳繩都體現(xiàn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高……</div><div> 但此次測(cè)評(píng)也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引起教學(xué)管理者重視的問(wèn)題：比如一年級(jí)寫字姿勢(shì)不規(guī)范，握筆姿勢(shì)不正確，說(shuō)明學(xué)生拿筆太早，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣很難改掉，在平時(shí)教學(xué)中任課教師強(qiáng)調(diào)是否到位？體育坐位體前屈有一些學(xué)生手尖夠不到腳尖，身體柔韌度不夠，個(gè)別學(xué)生前滾翻動(dòng)作不規(guī)范，極個(gè)別學(xué)生不能完成整個(gè)動(dòng)作；學(xué)生的口算能力還需提高，有的學(xué)生缺少藝術(shù)特長(zhǎng) 這些問(wèn)題都值得我們反思，在以后的教學(xué)中，如何培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們真正做到各方面全面發(fā)展，這也是本次評(píng)價(jià)最有價(jià)值的地方吧。</div><div> 思考：</div><div> 一、這次評(píng)價(jià)沒(méi)有像上學(xué)期那樣將家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起參與，為的是給老師更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分客觀的評(píng)價(jià)，但是沒(méi)有家長(zhǎng)的參與家長(zhǎng)是否會(huì)理解學(xué)校期末評(píng)價(jià)改革的初衷，會(huì)不會(huì)對(duì)引起家長(zhǎng)對(duì)孩子全面發(fā)展的重視，尤其是特長(zhǎng)培養(yǎng)方面是否會(huì)重視和支持？</div><div> 二、因?yàn)闀r(shí)間以及一些客觀因素，本次測(cè)評(píng)成果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行展示，尤其是沒(méi)有向所有家長(zhǎng)進(jìn)行展示是一大遺憾，因?yàn)橥ㄟ^(guò)展示活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生更加自信，讓家長(zhǎng)能夠看到自己孩子的閃光點(diǎn)，所以以后每學(xué)期期初就把測(cè)評(píng)成果匯報(bào)展示活動(dòng)方案制定詳細(xì)并及早落實(shí)，不留遺憾。</div> <h3>音樂(lè)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)</h3> <h3>學(xué)生在完成書(shū)法測(cè)評(píng)</h3> <h3>學(xué)生坐姿標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)真書(shū)寫作品。</h3> <h3>二年級(jí)學(xué)生書(shū)法作品。</h3> <h3>二年級(jí)學(xué)生書(shū)法作品。</h3> <h3>一年級(jí)學(xué)生在完成書(shū)法測(cè)評(píng)。</h3> <h3>一年級(jí)書(shū)法作品。</h3> <h3>一年級(jí)書(shū)法作品。</h3> <h3>學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)</h3> <h3>認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)</h3> <h3>我動(dòng)手，我收獲，我成長(zhǎng)</h3> <h3>專門從五年級(jí)請(qǐng)來(lái)的小評(píng)委進(jìn)行“聽(tīng)音辨物”項(xiàng)目的測(cè)評(píng)</h3> <h3>小評(píng)委認(rèn)真，接受測(cè)評(píng)的學(xué)生更認(rèn)真</h3> <h3>低年級(jí)音樂(lè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，學(xué)生開(kāi)心的扭起大秧歌。</h3> <h3>會(huì)唱一首歌</h3> <h3>會(huì)唱一首歌</h3> <h3>會(huì)彈一支曲子</h3> <h3>鋁板琴?gòu)椘饋?lái)多專注啊</h3> <h3>我來(lái)唱音節(jié)吧</h3> <h3>一年級(jí)的孩子大氣歡快的節(jié)奏</h3> <h3>一年級(jí)的孩子跳起來(lái)歡樂(lè)的小青蛙。</h3> <h3>二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)評(píng)</h3> <h3>我會(huì)算，我得思考一下……</h3> <h3>一年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)評(píng)——我也會(huì)口算</h3> <h3>一年級(jí)口算測(cè)評(píng)</h3> <h3>品社測(cè)試——會(huì)做一件事，我從這件事里學(xué)到了好多道理呢</h3> <h3>我也講一講我做的事情吧</h3> <h3>美術(shù)測(cè)評(píng)——常見(jiàn)的顏色和形狀有哪些呢？</h3> <h3>我畫的好看嗎？</h3> <h3>我會(huì)畫</h3> <h3>我也會(huì)畫</h3> <h3>站著整齊的隊(duì)伍我們準(zhǔn)備體育素質(zhì)測(cè)評(píng)</h3> <h3>坐位體前屈</h3> <h3>前滾翻</h3> <h3>我滾</h3> <h3>我滾</h3> <h3>我滾</h3> <h3>我也滾</h3> <h3>跳繩開(kāi)始了</h3> <h3>我跳的高不？</h3> <h3>我也跳的高</h3> <h3>雖然姿勢(shì)不咋好，可是我沒(méi)掉</h3> <h3>一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)，讀拼音拼句子</h3> <h3>給你們講一個(gè)狐貍和葡萄的故事吧</h3> <h3>我來(lái)背一首詩(shī)吧</h3> <h3>我也來(lái)背詩(shī)</h3> <h3>聽(tīng)寫生字我也得寫工整</h3>
上犹县|
连江县|
靖安县|
门源|
玉树县|
姚安县|
清新县|
南川市|
金寨县|
黔东|
夹江县|
安丘市|
镇赉县|
安岳县|
峨山|
河源市|
拉孜县|
博野县|
谷城县|
老河口市|
滁州市|
扶绥县|
翁牛特旗|
徐汇区|
北海市|
丹巴县|
双城市|
额济纳旗|
余姚市|
昭通市|
收藏|
乳山市|
巴彦淖尔市|
穆棱市|
平湖市|
双鸭山市|
孙吴县|
叶城县|
冕宁县|
河北区|
浮山县|