<h3> 天天和孩子在一起，感覺自己的心靈常被一道道清泉洗滌，讓自己的內(nèi)心變得純凈，我想如果我們成年人也像這些孩子這樣面對世界，那么我們的生活將是多么美好。我們也會(huì)感覺自己的生活少了好多的問題，無論走哪條道路寫下的都是康莊。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> 1、給小樹道歉</h3><h3> 在一個(gè)陽光明媚的清晨，我走進(jìn)青青的校園，只聽見朗朗書聲直襲人的耳鼓，除了幾個(gè)高年級的孩子在打掃校園的操場，還有一個(gè)一年級的小孩子最顯眼，他正在校園的那幾棵桂花樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在思考什么問題。更令我驚訝的是他突然跪了下來，十分虔誠地對著桂花樹磕了三下頭。并且依次每棵樹都是一樣的禮數(shù)。</h3><h3> 看著此情此景，我既感到驚訝，也不禁搖了搖頭，我猜想這個(gè)孩子可能是爺爺奶奶帶大的，而且他的爺爺奶奶特別迷信，肯定對著什么神像經(jīng)?？念^作揖，孩子耳濡目染已久，于是也極力模仿，便把這種行為帶到學(xué)校來，當(dāng)做游戲來開展。我正在思索的時(shí)候，這時(shí)從教室里又跑出幾個(gè)孩子，他們也學(xué)著那個(gè)孩子，對著小樹跪下，磕起頭來……</h3><h3> 對于這種游戲我實(shí)在有些不能容忍，因?yàn)閷?shí)在不雅觀。于是，我便把他們喊進(jìn)了教室。來到辦公室便和他們的班主任老師說起了這件事。當(dāng)我說完這種情形，老師們都笑了起來，這時(shí)他們的老師向我們解釋，說道：“不是游戲呢，這件事只能怪我，昨天，他們用一根繩子捆著桂花樹跳皮筋，我批評他們，告訴他們小樹也是有生命的，并要求他們給小樹道歉，誰知……”“哈哈哈”辦公室里的笑聲更大了，這時(shí)早上那個(gè)帶頭磕頭的小男孩。只見他大聲的告訴老師：“老師，今天早上我給小樹道歉了，還有……”“好的，老師知道了。你過來一下，你是不是對著小樹磕頭道歉的？”“是的?！薄敖裉炖蠋煾嬖V你，以后道歉只要鞠個(gè)躬說聲對不起就行了，別磕頭好不好？”只聽到他的班主任老師對他說道。</h3><h3> 聽著他們師生的談話，我這才知道，孩子的心靈就像山里的清泉一樣透明，我們不能用常人的思維去妄加推斷。這樣才能更好地理解他們。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> 2沉默背后的真實(shí)</h3><h3> 近段時(shí)間，突然心血來潮，把二十多年前的那份愛好又重拾了起來。胡亂地用水墨畫了幾幅國畫，由于根底較淺，其實(shí)畫出來并不怎么樣。但對付小孩子的眼光還行，所以美術(shù)課我也能敷衍過去，沒有顯露自己是一個(gè)非專業(yè)老師的痕跡。所以孩子們都夸我這個(gè)老師是“畫家”，我也一笑置之。</h3><h3> 又是美術(shù)課了，我為了節(jié)省時(shí)間，于是把自己近段時(shí)間畫的一幅畫掛出來讓他們臨摹。同時(shí)也引進(jìn)了一些課外的美術(shù)知識，當(dāng)我用展示臺(tái)展示我手機(jī)里面一些收藏的國畫時(shí)，我告訴他們這是某某畫家的作品。他們一邊欣賞一邊發(fā)出陣陣驚訝的贊嘆聲“哦---哦---真是太美啦！”欣賞完之后，我便要他們開始臨摹，便問：“你們說照著我的畫難一些，還是照著剛才你們看到的那些畫去畫難一些？”“畫老師的畫容易一些?！薄昂?，那么你們就認(rèn)真的畫好這些容易畫出來的畫，將來你們畫得好了，再去畫這些畫家們的行不？”“行——”畫完畫，就下課了，我見他們交上來的作品，夸他們畫得好。并且說我能畫出來的你們也能畫出來，是很棒的。他們聽到我的贊美，都笑了。趁著這機(jī)會(huì)，我突發(fā)奇想，便問他們道：“那么你們說老師是畫家，這個(gè)概念對不對呢？”原想我問的這個(gè)問題會(huì)有人說“不對”或者會(huì)說“老師是畫家，別謙虛的”之類的語言的。可是下面居然沒有一個(gè)人回答我的問題。</h3><h3> 這就是孩子，不要說他們不會(huì)安慰人，不要說他們不懂事，因?yàn)樗麄兿蚰阏故镜氖且环菡?，他們真?shí)的內(nèi)心，真實(shí)的看法，真實(shí)的感情。你不要去防范他們，因?yàn)樵谒麄冄壑惺澜缡钦鎸?shí)而簡單的，不需要任何做作和裝飾。他們看到什么就是什么，所以說安徒生筆下那個(gè)游街的皇帝沒穿衣服只有孩子能說出來。</h3><h3> 有時(shí)候我感覺成年人的智慧還不如我們的孩子。</h3><h3></h3><h3> </h3><h3> 3、最受歡迎的車子</h3><h3> 四年級的數(shù)學(xué)課堂上，出現(xiàn)了一道這樣的數(shù)學(xué)題:寒假里，如果同學(xué)們出去旅游，你會(huì)選擇哪一種交通工具，請同學(xué)們在班上做一次調(diào)查。1、飛機(jī)2、火車3、高鐵4、公交車5、私家小轎車6、自行車。我把這道題寫道黑板上，然后對全班二十來個(gè)孩子進(jìn)行了一次調(diào)查。不一會(huì)兒結(jié)果出來了。選擇坐飛機(jī)的有1人，坐火車的2人，坐高鐵的2人，坐公交車的2人，坐私家小轎車的0人，騎自行車的15人。我感到有些奇怪，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展，有好多孩子家里有了私家車。出行很方便?？稍谶@次調(diào)查中的結(jié)果是居然成了最不受歡迎的交通工具。</h3><h3> 出于某種好奇，我便問道：“喜歡小轎車的人怎么這么少，為什么大家都喜歡騎自行車呀？”我剛把問題提出來，孩子們便紛紛回答我的問題?！袄蠋煟T自行車可以鍛煉身體呀?！薄袄蠋?，騎自行車可以節(jié)約能源?！薄袄蠋煟T自行車不會(huì)有尾氣污染環(huán)境呀?！薄膀T自行車環(huán)保一些?！薄膀T自行車可以讓我們想去哪就去哪。”……聽完他們的回答，我則說：“坐小汽車多風(fēng)光呀，你們看，周圍有多少人開著名車招來多少人羨慕呢?！彼麄儽阏f：“那羨慕有什么用呢，污染環(huán)境。”</h3><h3> 這就是孩子想法 ，在他們眼中綠色環(huán)保，鍛煉身體永遠(yuǎn)比那些名利地位重要。那些虛妄的東西在他們眼中一點(diǎn)價(jià)值也沒有。只是生活中，我們很多的成年人卻為了孩子眼中那些不屑的東西失去了生命，失去了健康，讓我們的藍(lán)天白云蒙上霧霾，讓我們清澈的河流變成臭水池……</h3><h3> 有時(shí)候我感覺我們成年人的眼界還不如一個(gè)孩子寬廣。</h3><h3><br></h3>
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