<h3> 對(duì)于許多的年輕人來(lái)說(shuō)，"背影"一詞在腦海里勾勒出的輪廓或許更多的就是課文——朱自清先生的《背影》。</h3><h3> 但是，人們往往都會(huì)在前進(jìn)中忽略自己經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)背影。</h3><h3> 小時(shí)候，望見(jiàn)的總是大人們忙忙碌碌的背影：上班出門(mén)時(shí)，因睡意而搖晃的背影；伏案工作時(shí)，旁若無(wú)人的身影；洗碗、掃地時(shí)彎拱的后背??那時(shí)候，年少的自己總還如嬰孩一般，渴望得到關(guān)注。嬰兒用哭來(lái)證明自己的存在，而年少懵懂的我們放棄了這種"遭鄙視"的方法，選用了"叛逆"這一武器，宣告自己的主場(chǎng)。</h3><h3> 于是，那忙碌的"背影"開(kāi)始有了轉(zhuǎn)向，都圍著一心只為彰顯"魅力"的自己。殊不知，這讓"背影"又多了一重面向自己而背擋一切的苦難。</h3> <h3> 后來(lái)，"背影"開(kāi)始存活在了離別里。</h3><h3> 中學(xué)校園門(mén)口，拿著剛送來(lái)的保暖衣物和熱湯，看著有些星星白發(fā)的背影。天色略黑，那抹背影黯淡得快要被夜色淹沒(méi)，漸行漸遠(yuǎn)的黑點(diǎn)在瞳孔里轉(zhuǎn)動(dòng)，引發(fā)了一場(chǎng)辛酸的洪流。</h3><h3> 大學(xué)校園里，目送滿臉驕傲的，歡喜地搬運(yùn)著大包小包行李，又因與校園顯得"格格不入"略帶窘迫而快速離開(kāi)的"背影"。廣闊的校園，延伸的平臺(tái)，卻將這背影壓縮再壓縮，壓縮得更顯矮小與蹣跚，同時(shí)也擠壓出了眼角的酸楚。</h3> <h3> 然后，我們因?yàn)橐粋€(gè)過(guò)客的"背影"而驚慌失措，嚎啕大哭。就癡癡傻傻地望著，仿佛又回到渴望"背影"為自己轉(zhuǎn)身的小時(shí)候。但這次，我們卻拾回了那"遭鄙視"的方法，嘶聲裂肺的哭喊后，卻還是只有"背影"。于是，只能轉(zhuǎn)身，同樣留下自己的像長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息的"背影"。</h3><h3> 但是，轉(zhuǎn)身的剎那，我們卻發(fā)現(xiàn)，以前那忙碌的背影，雖不再是黑發(fā)濃郁，長(zhǎng)裙飄飄，但仍敞開(kāi)雙手以最大的懷抱擁抱自己。而背后，早已高過(guò)他們肩膀的我們清楚地看到，那是仍舊進(jìn)不來(lái)的風(fēng)雨。</h3> <h3> 再后來(lái)，我們變成了小時(shí)候滿眼都是的忙忙碌碌的"背影"——早起搖晃著的出門(mén)的身影，下班伏案加班的疲憊的背影??而我們的背影留給的卻是一直展開(kāi)懷抱，面朝自己的人。他們一個(gè)張開(kāi)了滿是皺紋的雙手，想留給我們能散發(fā)的最大的熱量；一個(gè)張開(kāi)了柔軟的小手，想要我們能散發(fā)的最大的熱量??</h3> <h3> 每一個(gè)人生、每一代人，都在背影中索求，也在背影中給予；在背影中埋怨，也在背影中懺悔。雖有辛酸，卻是人生另一種的構(gòu)圖，"不忘"才是最好的上色。</h3>
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