<p class="ql-block" style="text-align:center;">冬意漸濃，時(shí)光清淺，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月緩緩，學(xué)思并肩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相約在唯美的冬日里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">開啟一場關(guān)于“支持”的交流，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共思共研一段有意義的“學(xué)習(xí)”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共研教學(xué)活動智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探尋專業(yè)前行的力量。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)旗教師發(fā)展中心工作安排，2025年11月17日，秋季學(xué)期幼兒園區(qū)域聯(lián)盟教研活動在科右前旗第三幼兒園舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由前旗教師發(fā)展中心研訓(xùn)員崔艷淶主持，前旗學(xué)前教育研訓(xùn)員、五所獨(dú)立公辦幼兒園的業(yè)務(wù)園長、骨干教師共計(jì)30余人齊聚一堂，以教研為橋共探學(xué)前教育新路徑。</p> 沉浸觀摩 互動學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 每一次的磨煉，鑄就每一次的成長。經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，4節(jié)別開生面的幼兒園中班（上）社會領(lǐng)域觀摩活動拉開序幕。</p><p class="ql-block"> 第一幼兒園周欣宇老師展示的活動《讓我自己來吧》，通過欣賞兒歌中媽媽與小猴、小鴨、小鳥的簡短對話，表現(xiàn)出小動物通過自己的事情自己做而學(xué)到本領(lǐng)的成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒在“讓我自己來吧”的自主嘗試做事的過程中，感受成長的快樂。</p> <p class="ql-block"> 第三幼兒園黃文華老師展示的活動《參觀有準(zhǔn)備》，以模擬參觀動物園為主線，通過情境創(chuàng)設(shè)、游戲互動、觀察交流等方式，感知標(biāo)識的意義，并遵守參觀規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自我、保護(hù)小動物，有效落實(shí)了“參觀有準(zhǔn)備、感受規(guī)則、遵守規(guī)則”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第四幼兒園齊思悅老師展示的活動《不怕冷的勞動者》，讓幼兒在輕松愉快的游戲活動中了解不怕冷的勞動者的具體工作，感受他們的辛苦付出，用恰當(dāng)?shù)恼Z言、行動、表達(dá)對冬日不怕冷的勞動者的體貼和關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 興安北京幼兒園劉歡老師展示的活動《我們的動物園地圖》，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，通過情境導(dǎo)入、小組討論、合作繪制地圖等環(huán)節(jié)，讓幼兒在探究與互動中培養(yǎng)合作意識，感受與同伴合作探究的樂趣。</p> 以評促教 研以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。在交流研討中，四位執(zhí)教者分別對活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)、所采用的教學(xué)策略以及教學(xué)中的重難點(diǎn)、現(xiàn)場活動情況進(jìn)行了深入的說課。</p> <p class="ql-block"> 觀摩教師從授課教師的目標(biāo)制定、活動準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)的把控、活動中的師幼互動、活動目標(biāo)的達(dá)成等方面，進(jìn)行了細(xì)致的剖析和研討。老師們積極發(fā)言，思維碰撞，互相取長補(bǔ)短，讓此次教研活動有意義、有溫度、有深度。</p> 凝聚“微”力量 分享“慧”成長 <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心研訓(xùn)員王晶基于四節(jié)集體教學(xué)活動做出總結(jié)指導(dǎo)，向在座教師解讀了社會領(lǐng)域的優(yōu)化策略。王老師指出要從一日生活中找教育契機(jī)，選擇的教育內(nèi)容要貼近幼兒生活，教學(xué)方法要從“教師主導(dǎo)”到“幼兒體驗(yàn)”，情境創(chuàng)設(shè)要“真”、游戲設(shè)計(jì)要“動”、討論分享要“深”，讓幼兒親自動手操作，激發(fā)幼兒實(shí)踐熱情，使幼兒積極主動參與到社會實(shí)踐、生活實(shí)踐、探究實(shí)踐中。</p> <p class="ql-block"> 研訓(xùn)員崔艷淶從活動目標(biāo)的準(zhǔn)確性、過程的合理性、教學(xué)的游戲性、師幼互動的有效性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評，并對活動中的亮點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)也指出了活動中存在的不足，共同探討解決方法。真正使每位老師都能在這次集體教學(xué)觀摩展示活動中有所思、有所獲。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動以“現(xiàn)場集體活動為鏡，深度研討為梯，理念共識為帆”，為教師搭建了全方位能力提升平臺。它不僅生動驗(yàn)證了生活實(shí)踐是幼兒社會性發(fā)展的最佳階梯，其產(chǎn)出的創(chuàng)新思路與實(shí)操方案，更點(diǎn)燃了教師們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐智慧的持續(xù)探索熱情。</p> <p class="ql-block"> 因熱愛而相聚，因初心而深耕。帶著此次教研的思考與收獲，我們愿意把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，進(jìn)一步推動幼兒園教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：李雅欣</p><p class="ql-block">照片：蘇要樂</p><p class="ql-block">初審：吳鳳燕</p><p class="ql-block">復(fù)審：金桂蘭</p><p class="ql-block">終審：溫常娥</p>
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