治班有方育桃李，且行且思促成長——南召縣教研室邱康源主任班主任工作學(xué)術(shù)報告會在云陽二小舉行

南召縣云陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)校

在教育的田野上，班主任是辛勤耕耘的守望者，他們用智慧和愛心澆灌著每一顆希望的種子。4月3日，南召縣教研室主任邱康源赴云陽鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開展班主任工作學(xué)術(shù)報告會，旨在提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，傳授更高效的教育方法。 　　云陽鎮(zhèn)中心校王洪杰主任、李芊老師、全鎮(zhèn)各中小學(xué)校校長和一線班主任參加會議。 　　邱主任在南召一高有著25年的班主任工作經(jīng)驗，會上他將自己的從教經(jīng)驗與云陽鎮(zhèn)的班主任們進(jìn)行分享交流。他用生動的語言闡述了班主任工作的“酸、甜、苦、辣”特點。 　　酸：被家長誤解、付出多沒成效等；苦：處理學(xué)生事件會產(chǎn)生一定的輿論影響、力不從心很苦惱、準(zhǔn)備資料多任務(wù)重等；辣：當(dāng)面反復(fù)強調(diào)，學(xué)生不執(zhí)行；甜：學(xué)生有進(jìn)步，滿滿收獲感。 　　針對這些特點，邱主任深入剖析，引用實例，為大家傳授班主任工作的五大法寶：1.選拔優(yōu)秀班干部；2.關(guān)愛每一位學(xué)生；3.開好每周班會；4.善待每一位家長，做到常溝通；5.以身作則，親力親為。 　　最后，他強調(diào)班主任工作是一門“藝術(shù)”，根本是真誠、基礎(chǔ)是愛心、策略是耐心、技巧是匠心。 　　邱主任的講座有著高屋建瓴的理論引導(dǎo)，也有實用滿滿的干貨，帶給了教師們心靈的觸動與溫暖。聽了講座的班主任老師們，明白了面對班級中的特別個例時，必須要用理論去武裝自己，用真心愛心耐心和智慧去走進(jìn)并改變孩子的內(nèi)心，要堅持充滿希望，相信一切都會因為我們的努力變得充實而有意義。