緊抓防溺水安全教育筑牢暑期安全“防護(hù)網(wǎng)”——井岡山大學(xué)附屬萃英學(xué)校開(kāi)展防溺水進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)

賴家蓮

<h3>　　夏日來(lái)臨，隨著氣溫的不斷升高,溺水事故進(jìn)入易發(fā)期和多發(fā)期，為預(yù)防溺水事故,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)預(yù)防溺水安全意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“家、校、社”聯(lián)防聯(lián)控效用，根據(jù)上級(jí)部門要求，7月26日，井岡山大學(xué)附屬萃英學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師志愿者走進(jìn)科教社區(qū)，開(kāi)展防溺水知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。<br>　　我校不僅高度重視學(xué)生暑假的安全問(wèn)題，心理健康問(wèn)題一直以來(lái)也是受到極大關(guān)注。在本次活動(dòng)中，我校委派經(jīng)驗(yàn)豐富的心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，在給孩子帶去安全的同時(shí)送上一份假期心理健康指南。</h3> <h3>一、防溺水知識(shí)講座</h3> <h3>　曾小芳老師用一張張觸目驚心的圖片和一個(gè)個(gè)令人警醒的事例讓學(xué)生銘記防溺水安全，時(shí)刻敲醒防溺水警鐘，不越防溺水紅線。章星星老師生動(dòng)形象的給學(xué)生講解了發(fā)生溺水常見(jiàn)的原因、溺水時(shí)的自救方法、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法、發(fā)生溺水“四個(gè)時(shí)段”,再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到的“四個(gè)牢記”、時(shí)刻謹(jǐn)記防溺水的“六不兩會(huì)”。</h3> <h3>二、暑期防溺水宣傳</h3> <h3>　　各組教師志愿者“包?！比霊糇咴L，面對(duì)面、一對(duì)一開(kāi)展防溺水宣傳工作，督促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做到“四知”(即：知道孩子的去向、知道孩子的同伴、知道孩子的活動(dòng)內(nèi)容和范圍、知道孩子回家的時(shí)間加強(qiáng)防范)，防止溺水事故的發(fā)生。</h3> <h3>　　通過(guò)老師們的講解,家長(zhǎng)理解了防溺水工作的重要性，并紛紛表示一定要做好暑假期間對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，這次活動(dòng)有利于構(gòu)筑一道預(yù)防未成年溺亡防護(hù)網(wǎng),切實(shí)將防溺水教育落到實(shí)處,筑牢安全防線。</h3> <h3>三、心理健康輔導(dǎo)</h3> <h3>　　在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們不僅面臨著防溺水安全問(wèn)題，還有來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)高一年級(jí)的恐懼，暑假作業(yè)的煩擾以及與家人之間的關(guān)系等等問(wèn)題。為此，我校唐永花老師用自己充足的心理健康知識(shí)儲(chǔ)備，豐富的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，給孩子進(jìn)行了暑期心理健康指引，讓孩子擁有快樂(lè)的假期！</h3> <h3>　　在本次活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“防溺水”安全教育和暑期心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生感受到來(lái)自政府、學(xué)校、社區(qū)的關(guān)心和呵護(hù)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)之名，用心呵護(hù)，家校共育促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)！</h3>