孩子說臟話怎么辦

Stephanie??

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大開始逐漸了解有些詞和其他的詞不太一樣，有些詞好像不能說。有些詞大人可以說，小孩卻不能說。因此“壞詞”這樣的概念會(huì)讓孩子感覺非常的迷惑，那究竟什么樣的詞是“壞詞”呢？一個(gè)詞能變成怎樣的壞事呢？ 最近發(fā)現(xiàn)班上孩子時(shí)不時(shí)的冒出幾句“臟話”，還會(huì)說一些不好聽的網(wǎng)絡(luò)用詞，經(jīng)常會(huì)聽到小朋友來告狀，說:“老師，他們?cè)谡f不好聽的話”，甚至有些小朋友覺得很好玩，會(huì)跟著說。相信很多家長(zhǎng)都遇到過這種情況，孩子時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾句帶本地方言的“臟話”，而且還會(huì)說的很開心。其實(shí)，孩子自己并不知道說臟話是對(duì)是錯(cuò)，只是好玩而已，我們要讀懂背后原因，做好引導(dǎo)工作。 ?◢孩子說臟話的原因◣ 第一，盲目模仿? 模仿是幼兒發(fā)展組成的重要部分，也是學(xué)習(xí)的一種方式。特別是對(duì)于幼兒園階段的孩子來說，正是學(xué)習(xí)積累詞匯和使用語言進(jìn)行交流的年齡。所以，他口中的“臟話”通常只是在重復(fù)他們所聽到的內(nèi)容，有的時(shí)候還會(huì)覺得有點(diǎn)好玩，就像我們給孩子展示單詞閃卡，孩子也會(huì)跟隨重復(fù)。 孩子們可能是模仿爸爸媽媽哥哥姐姐的說話方式，玩耍時(shí)同伴使用的詞匯，也可能是外出時(shí)捕捉到路人的話語…… 第二，吸引注意力 當(dāng)孩子模仿單詞發(fā)音的同時(shí)，也會(huì)觀察周圍的人是如何反應(yīng)的，通過大人的反應(yīng)，也會(huì)慢慢地理解這些詞的含義。同時(shí)，孩子們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一類詞匯可以特別地引起父母的注意力。即使注意力是消極的，但是當(dāng)渴望得到關(guān)注，和家長(zhǎng)產(chǎn)生聯(lián)系時(shí)，他們就會(huì)選擇這種極端、叛逆的方式來博關(guān)注。 第三，發(fā)泄自己的情緒? 雖然孩子理解了這些“忌諱詞語”背后的含義。但是小孩子也有生氣、憤怒、沮喪的時(shí)候，他們也會(huì)想通過語言來發(fā)泄自己的情緒。 　　但是有時(shí)候受制于詞匯量的限制，無法準(zhǔn)確地用語言來正確表達(dá)自己，孩子們可能就會(huì)用他們心中最簡(jiǎn)單的、最有爆發(fā)力的詞語來表達(dá)他們內(nèi)心的感受。 第四，孩子說臟話，也是在學(xué)習(xí)語言 神經(jīng)生物學(xué)家莉絲·埃利奧特認(rèn)為：在六七歲前，孩子的大腦處于學(xué)習(xí)語言的最佳狀態(tài)，過了這個(gè)年齡后，學(xué)習(xí)句法的能力會(huì)持續(xù)降低，直到青春期結(jié)束。 孩子學(xué)習(xí)語言的戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，對(duì)任何新鮮的詞匯都非常敏感，不管是好詞還是壞詞，不加選擇全盤接收。而且那些不太好的詞，就像有天生的魔力的一樣，對(duì)孩子有更強(qiáng)的吸引力。所以，當(dāng)孩子學(xué)到臟話的時(shí)候，我們也大可不必驚訝，孩子學(xué)習(xí)本能如此。 ?◢我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)◣ 1.盡可能凈化孩子的語言環(huán)境 　　一般來說有的大人不會(huì)注重自己平時(shí)的用語，和自己朋友說話的時(shí)候經(jīng)常說臟話，但是孩子就在旁邊，慢慢的孩子就會(huì)跟著學(xué)會(huì)。所以作為大人來說就應(yīng)該控制自己的一言一行，給孩子做一個(gè)好的榜樣。 2. 不要過分回應(yīng)，忽略也是很好的策略 孩子說臟話，父母反應(yīng)越激烈，孩子說得越興奮。孩子們會(huì)經(jīng)常重復(fù)那些可以獲得家長(zhǎng)關(guān)注的行為，無論是大笑還是發(fā)怒，在咱孩子眼中都是得到了回應(yīng)，被關(guān)注了！ 　　忽略孩子的說臟話的行為，不予回應(yīng)其實(shí)是一個(gè)很好的策略，特別是那些還處在模仿階段的孩子，剛剛開始說一些帶臟字、詛咒的話語；還有就是希望得到父母的關(guān)注，吸引注意力的孩子。孩子們發(fā)現(xiàn)這一類話語也激不起什么水花，他們自己也就平靜了。 3.嚴(yán)肅對(duì)待 如果過了一段時(shí)間之后，孩子仍然有說臟話的毛病，這時(shí)候家長(zhǎng)就需要嚴(yán)肅對(duì)待了，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到“說臟話是不對(duì)的”。比如，孩子說臟話的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)肅地告訴孩子：“這樣的話是不允許說的！”這樣會(huì)讓孩子意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，由此可能會(huì)讓他們改掉說臟話的壞習(xí)慣?！?lt;/span> 4.教孩子學(xué)會(huì)尊重 有些孩子覺得說臟話很好玩，所以就口無遮攔，會(huì)一直對(duì)別人講臟話，這樣做是不尊重人、不禮貌的行為。 　　當(dāng)孩子這樣做的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止，并且要告訴孩子，這樣是不禮貌的，是不尊重人的表現(xiàn)，聽到的人心里會(huì)不舒服的，甚至?xí)牡摹４藭r(shí)的孩子可能還不知道“尊重”的意義，但是他們大概能懂傷心的感受，所以他們就能理解這種行為是不對(duì)的。 5.適當(dāng)懲戒 如果家長(zhǎng)做了很多，孩子說臟話的情況還是沒有改善，那不妨對(duì)孩子“適當(dāng)懲戒”。 　　這里的懲戒不是要家長(zhǎng)體罰孩子，而是選擇其它的比較溫和的方式，比如，家長(zhǎng)可以減少孩子的娛樂時(shí)間，或是罰扣零食和玩具等。通過這樣的方式，既能達(dá)到一定的懲戒效果，又不會(huì)影響孩子的身心健康。 6.教會(huì)孩子正確表達(dá)情緒 如果孩子是因?yàn)橛星榫w需要發(fā)泄，才說臟話的，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是先教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的情緒。 　　比如，孩子可以直接用語言表達(dá)自己的情緒，生氣、難過、傷心等，如果通過語言還沒有辦法發(fā)泄情緒的話，孩子還可以采取運(yùn)動(dòng)的方法，或是注意力轉(zhuǎn)移法等，只要孩子掌握了正確發(fā)泄情緒的方法，他們也就不會(huì)再用臟話去表達(dá)了。 7.肯定幼兒文明禮貌的語言表達(dá) 家庭生活中,父母可以用積極關(guān)注的方法強(qiáng)化幼兒文明的語言表達(dá),幫助幼兒養(yǎng)成文明的語言表達(dá)習(xí)慣。為了加強(qiáng)效果,家長(zhǎng)甚至可以采用夸張的表情和詼諧幽默的語言表揚(yáng)幼兒,比如,“我突然發(fā)現(xiàn),咱們家里還有一位文明的小紳士呢!”“啊,鑒于你是如此地講文明、懂禮貌,我封你為咱們家的‘文明大使’。你好,文明大使!”……這些話會(huì)讓幼兒感受到,原來文明的語言也是很有力量的。 推薦繪本故事:《吃臟話的小怪獸》 繪本引讀：即使家庭中沒有說臟話的行為，孩子在外面也避免不了會(huì)聽到說臟話，這本繪本告訴我們說臟話會(huì)帶來的哪些麻煩，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！ 　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為一個(gè)文明禮貌的人，只有這樣才能受到更多人的喜歡。但是在孩子成長(zhǎng)過程中難免會(huì)學(xué)著說一些臟話和狠話，我們要正確引導(dǎo)他們。同時(shí)要做好孩子的榜樣，這樣孩子才能夠更好的改正。