齊聚云端，共同學(xué)習(xí)——臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)線上研討會(huì)

坪上中小魏國(guó)強(qiáng)

為扎實(shí)做好線上教學(xué)工作，提升一線教師線上教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量，臨沂市教育科學(xué)研究院定于11月3日下午召開(kāi)全市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)。 　　曲樹(shù)玲老師用釘釘“小班”模式執(zhí)教了四年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)垂線和點(diǎn)到直線的距離》一課。曲老師用“你能畫(huà)出互相垂直的兩條直線嗎？”這個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了學(xué)生思考與操作的大門(mén)，學(xué)生多次動(dòng)手操作，熟練的掌握了用三角尺畫(huà)垂線段的方法。整節(jié)課在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中輕松完成了教學(xué)目標(biāo)。 高歆然老師和她的學(xué)生們一起帶來(lái)的數(shù)學(xué)廣角《植樹(shù)問(wèn)題》，從生活中的間隔，導(dǎo)入課堂，十分生動(dòng)有趣。教學(xué)中，教師關(guān)注學(xué)生的起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作先擺一擺，再畫(huà)一畫(huà)理解題意，扎實(shí)的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)自主的直觀觀察，初步感知植樹(shù)問(wèn)題的三種情況，兩端都種，只種一端，兩端都不種，并由繁到簡(jiǎn)，步步深入，成功解答，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生很快地發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，并構(gòu)建起植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型。 朱若雨老師講授的《倍的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)“歡迎來(lái)做客”環(huán)節(jié)非常有意思的展開(kāi)了教學(xué)，上課氣氛活躍，濃厚。朱老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，落實(shí)大概念“份”，訓(xùn)練學(xué)生找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量也就是“1份數(shù)”，本節(jié)課思維訓(xùn)練層層深入，不僅讓學(xué)生理解倍，還讓學(xué)生創(chuàng)造倍，使學(xué)生的能力得到了很大的鍛煉。 最后，于科長(zhǎng)對(duì)今天的研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)不論多么困難，都要做好自己的工作，重視作業(yè)講評(píng)，給孩子們上好每一堂課，改好每一份作業(yè)。并且為大家展示了一堂作業(yè)講評(píng)課 這次線上教研活動(dòng)，讓我接觸到名師教學(xué)之道，聽(tīng)著他們的教學(xué)，思考著自己的課堂，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，保障線上教學(xué)質(zhì)量。