“停課不停研成長續(xù)新篇”———培黎小學新冠疫情特殊時期教師教研活動紀實

培黎教科室

2022年3月11日，突如其來的疫情給我們正常教學工作壓下了暫停鍵。面對疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。在這個特殊的假期中，疫情雖然阻擋了我們來到校園的腳步，但沒有阻擋我們學習研修的熱情。我校陸續(xù)開展了以下線上教研及培訓活動。 網(wǎng)絡(luò)教研共成長 　　自停課起，各教研組堅持開展“相約星期一”網(wǎng)絡(luò)教研活動，各教研組長在線組織大家通過視頻、語音、文字、主題活動等交流形式從學情分析、課程設(shè)計、教材解讀、教學方法等方面進行了深入研討。 十九屆六中全會精神研修 　　3月18日，培黎小學校領(lǐng)導及思政課教師參加了學校思政課教師座談會，為進一步深入貫徹落實習近平總書記在學校思政理論課教師座談會上重要講話精神，加強思想政治課隊伍建設(shè)。 　　 　　此次活動讓我們老師再次認識到在教師這個崗位上，勤勤懇懇工作，踏踏實實育人，運用自己的知識、智慧以及人格魅力在學生的共同活動中做知識的傳播者，將所學到的知識運用到課堂教學中，注重孩子的品德教育、國情教育，激發(fā)孩子們的學習興趣，切實提高課堂教學的效率。 “心育”活動 　　3月20日，付小慧老師參加了第四期蘭州市金城名班主任大講堂。通過北京八中蘭州分校區(qū)的丁慧蕓老師的《做一個很酷的老師——讀懂孩子的“小心思”》講座和下午三節(jié)班會課展示，讓每一位教師謹記教育是以人為本的。今天的線上學習是對老師們又一次促進與喚醒，必須遵守教育規(guī)律，眼中有人，心中有溫度，多引入心理學的知識，用發(fā)展的眼光欣賞每一位學生。 主題教研活動 　　語文組老師參加了3月31日小學語文2022年春季第一期主題教研活動暨單元整體教學設(shè)計與實施能力提升線上培訓會，通過課例展示讓老師們認識到在別樣的課堂，擁有別樣的收獲。 　　通過專家們的錦囊智享，讓老師們認識到真實的、開放的作業(yè)設(shè)計是全體教師需要思考和有效落實“雙減”政策的出發(fā)點和落腳點。思想引領(lǐng)行動，行動踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計能力，減輕學生作業(yè)負擔，為學生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。 　為培養(yǎng)學生的數(shù)感和符號意識及幫助學生尋找變化規(guī)律，“中國教師研修網(wǎng)”聘請專家，免費為一線數(shù)學老師做線上課例展示和講座。全體數(shù)學老師認真學習后在視頻教研中進行交流與探討，通過一節(jié)節(jié)課例老師們尋找到了差距，認識到向名師學習是教師最省時而又高效的成長路徑，將其重點落實到實踐中。 　　英語組老師們在線探討如何更好進行線上教學、作業(yè)布置和檢查。大家不約而同的選擇分享“釘釘作業(yè)”這個功能。如何布置自定義作業(yè)，選擇智能作業(yè)，表揚優(yōu)秀作業(yè)，黃佳麗老師通過共享屏幕的方法跟大家分享具體操作。智能作業(yè)中，預習作業(yè)新單詞及課文的跟讀，日常作業(yè)根據(jù)課文設(shè)計的小練習，都是對教學內(nèi)容非常好的鞏固。在智能作業(yè)中大家可以根據(jù)自己的需求去選擇所需要的練習，孩子們的完成效果會以數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)，老師對孩子們知識點的掌握情況一目了然，共性問題集中講解，個性問題個別輔導。 　　我們不忘初心，堅持學習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)。希望通過自身不斷的努力，能夠陪伴孩子們順利開啟并快樂度過復課后的每一天。在教研路上，老師們學有所獲，在今后的教學工作與學習中定會不斷總結(jié)、反思，扎實教研，提升提高專業(yè)素養(yǎng)，做到學以致用。