奉獻(xiàn)中砥礪前行，歲月里靜候花開——八年級(jí)教師默默耕耘路

正村二中安然

立三尺講臺(tái)，傾滿腔熱忱，育桃李芬芳他們是一群執(zhí)著、智慧的教育守望者。為了肩上的神圣責(zé)任，他們披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)。為了心中的教育夢(mèng)想，他們堅(jiān)持不懈，永不言棄。為了家長(zhǎng)的殷殷目光，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)創(chuàng)新走近他們——八年級(jí)教師，那是一道最亮麗的風(fēng)景線！ 清晨，第一個(gè)走進(jìn)校園的不是陽(yáng)光，而是你們的腳步。你們來(lái)了，陽(yáng)光也來(lái)了，天就亮了，孩子們的心也就亮了。 有“備”而來(lái)古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”正所謂“有備而來(lái)，有備無(wú)患”。八年級(jí)教師為了更好的課堂效果，在課前積極的備課，上課保持高度熱情，課后及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)不斷打磨課堂。 親其師信其道宋代程頤說：以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)；以術(shù)馭人者，人亦以術(shù)而待。為了提高學(xué)生對(duì)于老師的信任度，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。老師們不僅解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，更是關(guān)心學(xué)生的生活狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，必要時(shí)更是發(fā)揮家校合作的力量，與家長(zhǎng)共同解決問題。 陪伴是最長(zhǎng)情的告白八年級(jí)每一位教師正在踐行著這份“陪伴”，陪伴不只是用嘴來(lái)說，更重要的是身體力行，陪在你左右，陪伴你這最美好的歲月，陪你經(jīng)歷這最辛苦的歲月，為你換得最美好的前程。