2020年陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)、江城區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班第一階段集中培訓(xùn)第六期培訓(xùn)

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第三天 　　輕輕地?cái)y帶著濃濃的霧兒，給寒冷的早晨增添了凌厲的色彩。今天，我們懷著愉悅的心情一如既往地來(lái)參加培訓(xùn)。 　　今天給我們授課的是聶俊青院長(zhǎng)，他是深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，深圳市政府兼職督學(xué)，深圳市辦學(xué)水平評(píng)估組組長(zhǎng)，深圳市“市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)”主任評(píng)選員。曾擔(dān)任深圳市紅嶺中學(xué)副校長(zhǎng)，僑香外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)等。參與多所示范性高中、義務(wù)教育辦學(xué)水平評(píng)審，參與深圳及湖北省、安徽省等城市30余家大型企事業(yè)單位，及學(xué)校的政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審。 　　聶院長(zhǎng)今天給我們的授課內(nèi)容是《個(gè)人修養(yǎng)與師德建設(shè)》，他從四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)談：學(xué)校組織、教師職業(yè)、教育生態(tài)、學(xué)生新生代；教師修養(yǎng)與素養(yǎng)；師德核心；德育隊(duì)伍建設(shè)。 　　一、學(xué)校組織、教師職業(yè)、教育生態(tài)、學(xué)生新生代。 1.學(xué)校是一個(gè)非常復(fù)雜的組織。 　　2.老師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)。 　　3.教育是一項(xiàng)非常有“文化”的職業(yè) 　　4.學(xué)生是一個(gè)“陌生”的群體。 聶院長(zhǎng)說做教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要做真、做實(shí)。 　　二、教師修養(yǎng)與素養(yǎng)。 教師的修養(yǎng)包括以下六方面： 　　政治素養(yǎng) 　　信念修養(yǎng) 　　心力修為 　　專業(yè)素養(yǎng) 　　數(shù)據(jù)素養(yǎng) 　　終身成長(zhǎng) 　　三、最后，聶院長(zhǎng)給我們講解了師德核心和學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。 　　1.建立得力的德育保障隊(duì)伍。 　　2.雙十字發(fā)展至微十字，且負(fù)責(zé)思政課的老師必須是百分之五十是黨員老師。 　　學(xué)員們?cè)趯Ｐ闹轮镜芈犝n 　　教育的本職就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來(lái)完成，來(lái)突出我們教育本真的美好。今天的課程雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用，思考更深。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為突破口，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)和管理的新跨越。