問渠那得清如許，為有源頭活水來 ——記何蘇女士希望小學校一行人于碩勛小學跟崗學習第二天

好好的就好

伴隨著初升的紅日，我們走進了碩勛小學，開始了第二天的跟崗學習。 伴隨上課鈴的聲響，各位跟崗老師跟隨師父的步伐進入課堂學習，我先后走進了五年級徐老師與周老師的課堂，親切生動的語言、松弛有度的教學節(jié)奏讓人身心如沐春風。兩位老師在教學中還著重滲透教學方法，讓孩子們知其然更知其所以然。我想在這樣的教學中孩子們學會的不僅是一篇課文，更是其他同類文章的學習方法。 　　學習是教師成長的不竭動力，下午龍老師給我們帶來了講座《愛心催桃李，智慧育芳林》。龍老師從從專業(yè)成長、班主任班級管理、潛心科研三個方面告訴我們要必須不斷學習、不斷經歷、不斷創(chuàng)新才能成為一個有內涵的教育者。 　　接著由陳銳老師給我們分享了如何管理班級。跟崗老師們提問：①如何讓學生成為膽大、敢表達的孩子？②班里的圖書如何管理？③如何管理班級的后進生？④班級如何自主管理？陳老師一一從自己的管理方法，培養(yǎng)方式做了詳細的解說，可以是干貨滿滿的。我想我們的班主任們有了陳老師提供的管理方法，一定會使自己班級更上一層樓。 　　社會的發(fā)展可謂日新月異，做老師必須跟上時代的步伐，因此我們更要做到龍老師所說的“學習不止——為渠哪得清如許，為有源頭活水來”。