嵩明縣2020年素質型音樂教育新體系培訓

默默璞心

為了提高我縣中小學音樂教師教育教學的能力和水平，更新教學理念，有效推進素質型學校音樂教育新體系的運用和探索。2020年10月20日，嵩明縣2020年音樂教育新體系培訓在嵩陽一中舉行。本次培訓活動由嵩明縣教體局主辦，嵩陽一中承辦。嵩明縣教體育局教研室主任左永仙，嵩明縣教體局機關黨支部書記、音樂美術教研員李麗華，嵩陽一中副校長李國英出席了開班儀式。來自全縣中心校藝術教研員、全縣中小學專兼職的音樂教師、幼兒園專兼職的音樂教師共計100多人齊聚一堂，開啟“素質型音樂教育新體系”的學習之旅。 培訓活動由教體局教研室李麗華主持，首先教研室左永仙主任對近年來我縣音樂教育工作取得的成績和進步做了充分肯定，并對未來音樂教育教學工作的發(fā)展給予了前瞻性的指導，對音樂老師們提出了殷切的希望：希望音樂教師能做學習型、研究型的好老師，讓校園充滿用書聲、歌聲、笑聲，讓素質教育支撐起教育的明天。 開班動員 　　本次培訓，由嵩明縣初中音樂兼職教研員（初中音樂學科工作室主持人）管秋鵬老師主講了題為《且行且思一路芬芳》的講座?！八刭|型學校音樂教育新體系對音樂課堂的啟示”是本次培訓的主題，新體系以“讓音樂屬于每一個中國人”為核心的教育理念，立足于我國文化背景，汲取了奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲音樂教育的精華，而創(chuàng)立適合中國孩子學習的民族化、科學化、大眾化的音樂之路！它的背后，凝聚著國家的期望，凝聚著中央音樂學院音樂教育學院專家團隊十幾年心血。 上午的培訓她從四個方面講授，運用多個實例，臺上臺下互動熱烈，老師們全身心徜徉在講解中，真切感受到新體系體驗式教學在音樂課堂中的實際運用，讓老師們在“浸入式”教學中得到思考。 下午的培訓活動由管秋鵬老師執(zhí)教了一堂音樂教育新體系與湘版教材融合課——《花兒與少年》。在教學中她運用“新體系”教學法融合現有教材，體現了以“學生為主體，教師為主導”的思想，引導學生在音樂活動中積極參與，讓每一個孩子唱中有音樂形象，說中有音樂要素，動中有音樂情感。音樂與歌曲就這樣走進了孩子的心里，沒有一個孩子在游離，這樣的美好課堂，情樂共生。 細致的講授認真學習的老師們 　　第二階段的評課活動，首先由管秋鵬老師分享了她的設計理念；其次參訓教師分組研討，各學校選一個中心發(fā)言人發(fā)言。老師們紛紛發(fā)表自己的觀課感受，同時也大膽地提出了許多課堂中的疑問和問題。李麗華老師和管秋鵬老師對于大家的提問耐心做了回答，并指導怎樣做。 線上線下的積極討論總結點評 　　最后，由教體局李麗華老師對本次活動進行了總結，她說:如何借鑒新體系教學法，把它應用到音樂課堂中，這是一個值得我們去深入思考和研究的問題。希望老師們能把學到的知識循序漸進運用到今后的教學中，各學校要根據學生的現狀進行實踐教學活動，形成自己的特色，打造高質量的課堂。發(fā)揮“立德樹人”“以情感人”“以美育人”的綜合教育功能，全面提高學生的綜合音樂素質，為我縣更好地實施音樂教育新體系打好基礎，讓學生愛音樂、會音樂、用音樂、懂音樂！真正做到讓音樂屬于每一個孩子，屬于每一個中國人！ 　　一個人走，會走的很快；一群人走，會走的很遠，我們的肩膀一頭擔著使命，一頭擔著孩子，讓我們用音樂和愛做橋梁，以今天為起點，不忘初心，堅守信念，在音樂教育的道路上鏗鏘前行！為嵩明教育的發(fā)展貢獻力量。 終審：李麗華編輯：管秋鵬