寫給孩子們

美美

黃昏成天樂天空中疊滿了蝙蝠的翅膀那是我們在天空中捕食飛蟲我是一只小蝙蝠白天睡覺，晚上覓食食飛蟲，住山洞，采山花，蜜樹果與黑暗為伴，和同類為群與病毒為友，和吸血蝠為親晝宿石洞之中，夜食山林之外好事者，捕捉我，獵殺我油鹽醬醋烹飪我棄我去者昨日之日不可留亂我心者今日之日多煩憂江畔何人初見月，江月何年初照人蝙蝠代代無窮盡，與人相處無危險人不知我病毒多，我就是個病毒窩SARS病毒，埃博拉病毒，馬爾堡病毒尼帕病毒，亭德拉病毒，MERS冠狀病毒等千種病毒我隨身帶SARS之后又新冠，原因可能都在我人有病，天知否我張開巨大的翅翼，帶著“雷達(dá)”搜索眼見大街小巷熙熙攘攘的游樂場關(guān)門大吉人山人海的大街小巷空空如也君不見肺炎病毒來勢洶世界人民驚慌中說不盡喜怒哀愁只見那醫(yī)生護(hù)士奔忙依舊什么鬼魅傳說，什么魑魅魍魎只有那病毒在幽幽地高歌怕有病毒掠過，封鎖每個角落每天上演著悲歡離合飛行在無盡的蒼茫星河白天黑夜交錯，生老病死輪流前方迷途太多，何時才能灑脫蹉跎了歲月又蹉跎了自我何時消除病毒重返逍遙快活人間真是事多清晨又到日暮天邊蝙蝠群逐放下塵浮攜帶病毒我又重新上路 王歆揚：這個特殊的寒假，對于新型冠狀病毒這個突然闖入我們生活的敵人，小朋友們一定有很多疑問。冠狀病毒你是誰？你為什么那么壞？我們該怎么打敗它？請在我的手抄報中尋找答案吧！首先我上網(wǎng)查找資料，認(rèn)識到了什么叫新型冠狀病毒，并將這些內(nèi)容摘抄下來。然后我編了一首《加油歌》，告訴小朋友們該如何保護(hù)自己，并為武漢加油。我還畫了一副護(hù)士阿姨和一架大炮共同戰(zhàn)勝病毒的畫，相信我們一起努力，一定能打敗冠狀病毒的！ 林思翰：《我心最勇敢的英雄》 　　成天樂：這是一幅為武漢加油，為全中國加油，為世界加油的線描作品。作品的上半部分我們用不同圖案和形狀表現(xiàn)病毒的猙獰面目，用深淺不一的線條密度表現(xiàn)病毒的來勢洶洶，病毒被放置于整幅作品的上方用以表示病毒對人們的囂張攻擊和惡意肆虐。作品下方畫了一個巨大的拳頭，代表人們對疫情的抗擊，拳頭沖出去產(chǎn)生巨大的沖擊力。手臂上畫的剪子，藥丸，藥品，注射器，醫(yī)務(wù)工作人員等是拳頭力量的來源。醫(yī)務(wù)工作人員手上拿著必勝的牌子，表達(dá)我們必勝的信念。左邊的國旗代表中國力量，右邊的標(biāo)語為武漢加油。最后一根藤蔓將作品的上下部串聯(lián)統(tǒng)一起來，使之成為一個有機整體，意在表達(dá)病毒與人并存于這個世界，總是相互抗衡，同時力求表達(dá)人與自然和諧共處的訴求。 　　孩子們，我們的國家生病了，他正在艱難的抗?fàn)幃?dāng)中，我們與國家的命運正緊緊的聯(lián)系在一起。那一個個增長的確診數(shù)字，是我一個個同胞與死神抗?fàn)幍陌Ш亢屯纯啵鞘且粋€個生命之星隕落的教訓(xùn)和啟示，那是一個個家庭的焦慮和破碎。人都有信仰，它不是我們平日里高喊的口號，它不是我們掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了我們一生的靈魂。而我的信仰，就是對這片土地，最深沉的愛。因為我愛腳下這片熱土地，我想告訴我的孩子們，它也應(yīng)該是你的信仰！有了“國”才有“家”。有很多人把這份信仰落實在行動上：“北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西”醫(yī)學(xué)界的四大王牌都去支援武漢，精英齊聚，軍人、白衣天使們逆行的背影溫暖了那個“孤城”；南航CZ634，飛機上全是澳洲華人購票后把無償捐助的救援物資放在自己的座位上，整整一飛機的口罩，是當(dāng)?shù)厝A人和留學(xué)生穿行于全澳洲各個超市、藥店，一個一個買來積攢起來，然后集中一起運回祖國，身在他國，他們的名字叫“中國人”；“哈佛八劍客”集體回國驚動美國政府，一句“我的祖國需要我”粉碎“送出去回不來”的傳言，祖國是我們最強大的背景；越來越多年輕的不年輕的平凡的不平凡的人們抗戰(zhàn)在第一線，與時間賽跑，同死神搏斗…… 孩子們，“風(fēng)月同天”，并非空間上的同在，實是心的同在啊，用心來愛著這片熱土吧，這應(yīng)該是每個中國人畢生的信仰。 　　古語有云：男兒應(yīng)是重危行，豈讓儒冠誤此生，況乃國危若累卵，羽檄爭馳無少?！，F(xiàn)在，“中華民族到了最危險的時候……”我們不只是把心思把目光停留在課本上，不只是盡責(zé)呆在家中自我隔離，作為十四億分之一的中國人，這正是一堂最值得孩子們好好學(xué)習(xí)的“大課”，老師希望你們在這場“戰(zhàn)疫”中，真正成長起來。 　　自古“女媧補天，盤古開天，大禹治水，夸父逐日……”那些不只是美麗的神話，而是人們面對未知、面對災(zāi)難時不曾泯滅的英雄情懷。每個時代都有平凡而偉大的英雄，在這個信息爆棚的科技時代，老師無法給你們一個“英雄”的絕對定義，但是這場“戰(zhàn)疫”中涌現(xiàn)的身影能帶給你不一樣的思考：敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠的鐘南山爺爺；醫(yī)者仁心，用生命踐行承諾的“吹哨人”李文亮，一個斃于風(fēng)雪的抱薪者；爭分奪秒，迎難而上，帶領(lǐng)團隊研制更新藥方的李文娟奶奶……在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄人物很多，值得我們記住他們，他們是醫(yī)務(wù)人員，他們是人民警察，他們是基層干部，各行各業(yè)的他們平凡而又偉大，用大愛踐行大我。 孩子們，他日，你若長大，你們會從事各行各業(yè)。如果從商，不要做無良商家發(fā)國難財，必要有幾分俠氣！憑本事賺錢，憑大義救國；如果從政，請你正直，誠實，有著一顆慈悲的心腸，會為百姓踏實辦事；如果從醫(yī)，請你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇者；如果從事科研，可不可以為人類的發(fā)展，做更長遠(yuǎn)的預(yù)計，用畢生努力讓人們不必再遭受這樣的禍患…… 無論你在哪里，在做什么，即使卑微如塵，也請你們記住，知識和本領(lǐng)是力量，良知和人格是方向，信仰不丟、心有大愛、身懷慈悲，做對這個社會有用的人，你們就是老師心中的英雄。 敬畏自然，敬畏生命。 一年級的語文書第一課《天地人你我他》里，在編排背景《三字經(jīng)》中有“三才者，天地人，三光者，日月星”的經(jīng)典語句。“天、地、人”，是人與天地的關(guān)系，天在上，地在下，人處其間為世必要頂天立地；“你、我、他”，是現(xiàn)代社會對“人”的尊重，一輩子的角色扮演要善始善終。其插圖體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化“天人合一”的思想。敬畏自然，敬畏生命，這是開啟母語文化學(xué)習(xí)的第一步。 在眾多古字古畫中，一橫一豎都有生命，一草一木都有靈魂，無不體現(xiàn)著古人對自然的仰視與敬畏。法國作家雨果曾說“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！蔽覀冏鳛槲磥淼慕影嗳?，應(yīng)該靜下來好好衡量自己與自己之間，人與人之間，人與自然之間真正和諧的相處模式。 孩子們，面臨國殤民族之難，我們與祖國民族同頻共振，成為真正的人，成為真正的中國人，是我們成長路上不可少的重要一課。實踐是知識和能力之源，讓我們在與全國人民共抗新冠的過程中，去學(xué)習(xí)去成長，將來才能有建設(shè)國家的真本領(lǐng)，服務(wù)人民的真情懷。