“潤德教育引領(lǐng)成長”馬秀班主任工作室啟動儀式暨班主任工作交流研討

??小曹老師??

<h3>　　寒來暑往，秋收冬藏。2018年12月6日下午我們相聚在美麗的城關(guān)八小參加"馬秀班主任工作室"啟動儀式暨潤德教育分享交流活動。教研室石華老師,李金霞老師，城關(guān)八小侯燕校長，俞炳山副校長，教務(wù)主任魏學(xué)寶，工作室八名成員，城關(guān)八小全體班主任參加了此次活動，俞炳山副校長擔(dān)任此次活動的主持人。</h3> <h3>　　活動由馬秀老師的班隊會展示課拉開帷幕。我們常說學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)知識更為重要，教會學(xué)生學(xué)習(xí)將會使學(xué)生終身受益。而會不會學(xué)習(xí)往往取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，則學(xué)習(xí)自覺性比較高，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率高；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，則學(xué)生自覺性差，隨之產(chǎn)生一系列問題。馬老師以《好習(xí)慣我養(yǎng)成》為主題展開班隊活動。</h3> <h3>　　習(xí)慣養(yǎng)成永遠(yuǎn)是一個不過時的話題，在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終生。馬老師選擇這一主題符合一年級學(xué)生的年齡、心理特點。</h3> <h3>　　運用形式多樣的活動——看視頻、唱兒歌、做游戲、上臺示范等有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？v觀整堂班會課，安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者、點撥者。</h3> <h3>　　這節(jié)課馬老師創(chuàng)設(shè)了多個真實、有效的情景。引領(lǐng)學(xué)生觀察生活中好習(xí)慣和壞習(xí)慣，“用你的眼睛、坐姿、語言告訴老師你準(zhǔn)備好了”，“左手在下，右手在上”，“把語文書輕輕地放在桌子上”，“左手壓書，右手指字”，始終在聽、說、讀、寫中努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>　　這邊，馬秀老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行著這堂生動有趣的主題班隊會課，那邊紅瑞燕寶小學(xué)的一年級（5）班的課堂中，同學(xué)們通過寧夏教育資源公共服務(wù)平臺的在線課堂網(wǎng)絡(luò)平臺，也在津津有味的聽馬老師上課。</h3> <h3>　　城關(guān)八小侯燕校長宣布工作室正式啟動。</h3> <h3>　　工作室主持人馬秀老師宣讀工作室三年規(guī)劃，工作室制度，工作步驟及實施，并作表態(tài)發(fā)言。</h3> <h3>　　工作室成員趙亞君老師作表態(tài)發(fā)言。作為班主任工作室成員，一定會積極參加各項活動，按照工作室的各項要求做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級管理專業(yè)知識、了解與掌握最新的教育管理信息，并做好學(xué)習(xí)筆記，全身心的投入到科學(xué)、民主的班主任管理工作中去，爭做班主任工作室的主人，及時將班主任工作室的最新作法進行推廣，在班主任活動中起到模范作用。</h3> <h3>　　石華老師祝賀“馬秀班主任工作室”正式啟動，對城關(guān)八小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示感謝，對參與此次活動的工作室成員和全體班主任老師表示感謝。石老師對全體參會人員解讀了“三名”工程的定義，“三名”工程對象的確立及工作室的命名，工作室成員的確立，工作室的開展模式以及對工作室成員的要求。他希望全體工作室成員能夠在今后的工作中暢所欲言，交流想法，秉著互相尊重，互相學(xué)習(xí)理念，克服困難齊心協(xié)力積極參與活動，在主持人的帶領(lǐng)下整體成長，打造出一支優(yōu)秀的班主任隊伍。</h3> <h3>　　馬老師就班主任的專業(yè)成長這一主題進行了專題講座。</h3> <h3>　　做一個有教育思想的人，做一個平凡而不平庸的人，提升自己的人格魅力，沉下心來潛心研究，從日常教學(xué)中來到日常教學(xué)中去解決教育教學(xué)中問題，不斷琢磨把自己當(dāng)教師那點事做好。</h3> <h3>　　工作室成員及在座的老師對主題班隊會和馬老師的講座發(fā)表自己的見解和看法。</h3> <h3>　　侯校長作了總結(jié)性發(fā)言。我們相約寒冬凝聚力量，收獲成長。教研室為我們搭建了一個班主任發(fā)展的良好平臺，希望各位成員能夠相互學(xué)習(xí)，相互尊重，相互交流，相互成長，找到工作的技巧，享受教育的魅力。</h3> <h3>參會領(lǐng)導(dǎo)和工作室成員合影留念。</h3> <h3>　　“春秋多佳日，登高賦新詩”讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為擴大我們工作室的影響而努力，為我們平羅教育而努力，也為我們自身的專業(yè)成長而努力，相信，假以時日，這里一定會走出更多的優(yōu)秀班主任。<br></h3>